深化教学模式改革以培养德技双馨人才--以黑龙江护理高等专科学校教改为例

探讨高等专科学校教学模式改革问题。以黑龙江护理专科学校为例,总结分析教学模式改革经验。该校自2010年由中专学校合并升格以来,积极贯彻国家职教文件精神,围绕培养德技双馨高技能人才目标,在深化教学模式改革方面做了创新性和具有成效的改革尝试。     

粘附分子JAM-A与人宫颈癌的侵袭性

目的观察粘附分子JAM-A在宫颈癌不同肌层侵袭时的表达情况,探讨其与癌细胞侵袭性的关系。方法 35例宫颈癌患者标本,其中癌细胞侵袭浅肌层15例,侵袭深肌层20例,采用免疫组化法观察JAM-A在宫颈癌浅、深两组侵袭深度以及在癌团癌细胞和孤立癌细胞时的表达情况。结果 JAM-A在宫颈癌癌细胞、血管管腔内皮细胞间连接、腺腔内皮细胞连接及血细胞表达,JAM-A在浅肌层癌细胞侵袭组的表达强于深肌层侵袭组(P0.001);JAM-A在癌团的癌细胞表达显著强于孤立癌细胞(P0.0001)。结论宫颈癌JAM-A的表达与癌细胞的侵袭程度呈负相关。     

多媒体教学在高专护理专业人体结构学中的应用

<正>随着信息化社会的发展和多媒体技术的进步,多媒体教学逐步纳入医护高等教育领域,大有取代"一只粉笔、一块黑板、一张挂图"的趋势。有关研究表明,人类获取的信息有83%来自于视觉,11%来自于听觉,多媒体教学既能看得到,又能听得见,     

TGF-β／Smad信号通路中TGF—β1和Smad7基因在结肠癌中的表达

目的通过检测TGF—β／Smad信号通路中的TGF—β1及Smad7基因在结肠癌癌组织中的表达,探讨的关系研究它们与结肠癌发生、发展的关系。方法本研究以人结肠癌病例标本作为研究对象,采用免疫组化S-P二步法对40例不同时期结肠癌组织检测。结果TGF—β1在结肠癌阳性率为70％（26／40）,smad7在结肠癌阳性率为75％（28/40）,不同性别、年龄中二者表达无统计学意义（P〉0．05）,在淋巴结转移、分化程度、Dukes分期相关差异有统计学意义（P〈0．05）,两者有相关性。结论TGF—β1和Smad7在结肠癌发生、发展中具有重要协同作用。可作为结肠癌诊断的辅助指标。     

塑化标本与普通标本在人体解剖学实验教学中的比较

<正>人体解剖学是医学高等教育的必修课程,在医学高等教育的教学中占有非常重要的地位。医学中,约1/3的词汇来源于解剖学。怎样使这门古老的学科适应现代科学的发展,以及在研究技术和方     

执业护士资格考试与外科护理学教学相结合的探讨

2008年，我校在市教育局的号召下开展全方位的教学岗位大练兵活动，并提出了深化“双核”（核心知识和核心技能）的教学且根。2009年，我校执业护士资格考试备考工作全面展开，主要采用“目标教学法”进行教学。2010年，我校与市卫生局合作组织了以国家医师资格考试为主的多项医学类考试，且执业护士资格考试成绩优异，通过率达85％以上。笔者作为医学专业课教师参与了考试辅导工作（外科护理学部分）和日常教学工作，现将体会总结如下。     

中职外科学教材编写工作的感悟

在近半年的国家"十三五"中等职业教育外科学教材编写工作中有了一些感悟,从4个方面加以阐述,目的是让一线专业教师了解教材以及教材编写工作,使一线专业教师能进一步编写出适合中职医学生使用的教材,培养出符合社会需求的人才。