急性脑梗塞溶栓治疗中针刺早期介入的临床观察

急性脑梗塞为临床常见且预后较差的疾病。目前尚缺乏公认有效的治疗方法，笔者采用中西结合方法在溶栓治疗（中小剂量）同时，针刺早期介入，对80例急性脑梗塞患者进行了临床观察，现报道如下。     

针刺结合走罐疗法调整人体亚健康状态30例

目的:观察针刺结合走罐疗法调整人体亚健康状态的疗效。方法:针刺取穴内关、水沟、三阴交等;走罐法先行滑法,再行闪火法拔罐。结果:调治后躯体化、强迫、抑郁、焦虑等因子明显下降。提示:针刺能调整失衡的脏腑、阴阳、气血,使之恢复正常,走罐能使局部毛细血管充血,加速血液及淋巴液循环,加深呼吸等。两法并施,可提高机体免疫功能。     

抗衰老与走罐疗法

走罐疗法可以改善人体内环境、排除体内毒素,延缓人体的衰老进程。走罐疗法有改善血液和淋巴循环,增强组织器官的功能;有增加细胞活性,提高机体的免疫功能;有促进新陈代谢,排除体内毒素的功能;有改善内环境,增加局部组织的痛阈和耐痛阈的作用。并对其作用机制进行简单解释,旨在提高人们对走罐疗法的认识,对今后进一步深入研究提供理论依据。     

谈中医伤科学框架研习式教学

“框架研习式”教学法根据中医伤科学的学科特点，突出“框架一填充一演练或模仿一创新”4个环节，突出学生为主体、教师为主导的教学思想，充分发挥学生的学习主动性。框架研习式教学，模式新颖，条理清晰，一目了然，便于学生对知识的全面理解及综合运用，符合中医整体观念的思想。在当前教学内容多而课时又有限的矛盾教育体制形势下，较之传统教学模式更能提高课堂吸收率及学生分析问题、解决问题的能力。     

浅析《推拿学》教、学、训三位一体教学方法

推拿学是在中医学和现代医学理论指导下,阐述和研究运用手法和练功防治疾病的方法、规律和原理的一门中医临床学科,属于手法治疗学的范畴.其基本特征是手法治疗和功法训练.在推拿的教学过程中,加强学生的实践操作技能,更好的适应临床需要,历来是研究的重点.随着现代教学的深入开展,面临学时少、内容多的实际问题,笔者开展了教、学、训三位一体的教学方法.     

指针法临床应用浅析

指针是推拿手法之一,是通过掐法、点法、指按法的变换而来,由于患者易于接受且疗效明显,临床应用广泛.其手法特点是利用垂直于体表的压力作为刺激量,在身体特定部位上操作,利用经络腧穴的特性,发挥活血化瘀、开通闭塞、调整脏腑功能等作用,与针刺有异曲同功之效.临床应用时,严格掌握动作技巧,仔细体会指下感觉,根据患者的具体情况,在压力的受力面积上灵活变换才能作到"机触于外,巧生于内",达到治疗疾病的目的.     

法操作过程中前臂肌肉SEMG变化的研究

目的:利用Keypoint肌电诱发电位仪,对专家组、普通临床医生组和学生组作一实时监测,利用肌电信号数值为参数,对法做半定量化的研究,从而作为法的规范化依据。方法:3组被测试人员先静息15min,避免心理因素干扰,按法传统操作要领,每个实验对象操作2遍,每遍5min,实时记录肌电图信号,中间间隔10min,以保证同一性和可重复性。肌电信号主要检测肱二头肌、旋前圆肌、桡侧腕长伸肌的运动单位电位。结果:法操作中肱二头肌的MUP在2.60～6.47mV;旋前圆肌的MUP波幅在3.37～7.35mV;桡侧腕长伸肌MUP波幅在3.68～8.31mV。结论:肌电信号可以实时纪录推拿施术者前臂肌肉用力情况;从肌电信号中反映专业学生应加强手法的练习,以保证手法的均匀、有力、持久。     

急性脑梗塞溶栓治疗中针刺早期介入的临床观察

急性脑梗塞为临床常见且预后较差的疾病,目前尚缺乏公认有效的治疗方法,笔者采用中西结合方法在溶栓治疗(中小剂量)同时,针刺早期介入,对80例急性脑梗塞患者进行了临床观察,现报道如下.     

穴位贴敷中药配合治疗充血性心力衰竭

1．1 病例 60例均为住院患者，经超声心动图及心功能检查和X线胸片证实为慢性充血性心力衰竭(CHF)，均符合文献诊断标准。心功能均在Ⅲ～Ⅳ级(NYHA分级法)。随机分为两组。治疗组30例，男17例，女13例；年龄最小钾岁，最大72岁；病程10-16a。其中冠心病17例，扩张型心肌病6例，肺心病3例，风心病4例。心功能Ⅲ级加例，Ⅳ级10例。对照组3咧，男19例，女11例；年龄最小48岁，最大70岁；病程11～15a。其中冠心病16例，扩张型心肌病7例，肺心病3例，风心4例，心功能Ⅲ级21例，Ⅳ级9例。两组性别、年龄、病程、病因、心功能相似，具有可比性。