中职学校健康教育初探

目的 探索中职学校开展健康教育的具体内容、方式方法及其对学生行为习惯、生活方式等的影响.方法 在重庆市第三卫生学校2006级护理专业新生中随机抽取4个班,2班作为实验组,2班作为对照组.对照组按常规方法进行教育、管理;实验组在此基础上,以讲座、活动等形式开展健康教育并进行效果评价.结果 教育前后均对2组学生进行问卷调查,实验组2次问卷调查回答正确率比较,差异有统计学意义;对照组2次问卷调查回答正确率比较,差异无统计学意义;实验组与对照组第2次问卷调查回答正确率比较,差异有统计学意义.在有关活动中,实验组表现优于对照组.结论 健康教育取得初步成效,但在教育手段、效果评价等方面尚需进一步改进.     

克隆病与肠结核的鉴别诊断(附21例肠结核与19例克隆病临床报道)

克隆病与肠结核在病因病机及治疗上截然不同,临床上却很难区别。因此找出二者的差异,对于诊断与治疗有重要意义。本文将确诊的住院病例从临床表现、X线检查,内窥镜及病理检查作一比较,现分析如下。一、病例来源本组为1979～1988年华西医科大学附一院内外科住院病人。克隆病19例,其中11例经剖腹探查(其     

护理实训基地规范化建设研究

中央财政支持的护理实训基地在使用的6年来,为提高护理实训质量起到积极的助推作用,各校在使用中也出现一些尚待完善、规范的问题,现就问题提出建设规范化护理实训基地的基本原则、基本架构、主要内容和管理运行机制。     

构建“四要素、两维度”教学评价模式思考与实践

我校根据多年教学管理工作经验及改革实践,构建并初步实践了包含"多元参与、全程监控、突出技能、融入标准"四要素以及"综合素质、学习效果"两维度教学评价模式,对提高人才培养质量起到积极作用。