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1.
Windows95 以其强大的功能和优秀的图形界面,得到越来越多人的喜爱。也因此而与DOS 有很大差异。笔者在Windows95 教学过程中,积累了一些经验,现介绍如下:1 注意讲解清楚Windows95 下的Msdos.sys 文件。进入Windows95 的DOS 模式,你会发现,在根目录下有一个隐藏和只读属性的文件。这个文件不同于DOS6.2 下的Msdos.sys,它是一个纯文本文件,长度也只有1K 多。它的作用是在Windows95 启动时设置路径和参数是非常重要的一个文件。下面就是一个标准的Msdos.sys 文件的内容:[ Path]WinDir=C:\ WINDOWSWinBootDir=C:\ WINDOW…  相似文献   
2.
多媒体技术在病理学理论教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
董德武  李丽颖  仇彬 《医学信息》2002,15(5):312-312
21世纪对医学人才的培养提出了很高的要求 ,时代需要一大批德高、医精、搏学 ,并具有较强适应力、竞争力和开拓创新意识的全面发展的复合型实用性人才 ,以计算机辅助教学 (Com puter Asisted/ Aided Instrution简称 CAI)技术为核心的现代化教学手段 ,顺应了高度信息化时代的要求 ,是造就这一新型人才的重要措施手段 ,因此在高等医学教育各个领域广泛开展 CAI尤为重要。病理学是高等医学教育的重要组成部分之一 ,近年来我们在病理学理论教学中充分应用多媒体技术 ,教学效果令人满意 ,得到学生和同道的认可。病理学在医学中长期以来形象地…  相似文献   
3.
在日常工作中,使用针式打印机时经常会遇到一些问题,有些只是举手之劳便可解决,但处理不好就会对办公带来许多不便,现举几个常例。  相似文献   
4.
Word文字处理系统和FoxPro数据库系统是计算机基础教育的两个核心内容。由于二者都自成体系,一般的讲解也很少涉及它们之间的联系。因此,学生对它们的联系没有足够的认识,认为它们是两个毫无关联的孤立的学习单元,在教学环节上就会出现了一个“断层”;因而设法沟通Word和FoxPro具有某种互补性。FoxPro具有强大的数据处理功  相似文献   
5.
计算机教学是一门实践性、操作性很强的学科。计算机系统能否正常运行,直接影响教学效果的好坏。因此,学校公用计算机系统的维护,是公用计算机房管理中一个重要的组成部分。如何有效的利用各种工具软件,制订相应的维护措施,高效率的利用教学资源,从而保证教学质量有着很大的现实意义。  相似文献   
6.
医学课程教学中理论与实验成绩加总计算方法的讨论   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生的考试成绩应能客观真实的反映出学生对一门课程的掌握程度,通常成绩评价的总体原则要看理论和实验成绩加总后是否达到60分及格分数线,这种简单加总计算中存在着互补问题,并不是按规定的权重比例判断的。探讨科学合理的计算方法,有利于对学生成绩的真实评价,也将带动教学质量的  相似文献   
7.
光电效应在检查骨折、胃肠道等疾病的诊断放射学中占有重要的地位。射入人体的X射线与器官各组织相互作用时,除一部分直接穿透外,大部分光子在生物体中被不同程度的吸收,否则,X射线对诊断和治疗就不会是很有用的。 X射线的能量差别很大,医学影像用的X射线能量范固大约为10~100kev现(X—CT已扩大到140kev)在此能量范围内,光子与生物体的相互作用的两种主要形式:光电效应、康普顿散射都存在。在光子能量较低时,光电效应起主导作用。光电效应是X射线在生物体中失去能量的一种方式。当X射线进入生物体,并与生物体原子的内层电子相互作用,将其全部能量转移给  相似文献   
8.
“参与型”课型的教改 ,是采用教师课堂讲解与学生自学课本内容相结合的一种教学方式。学生积极参与到课堂教学中来 ,教师、学生互为主体 ,它改进了由教师单独授课 ,学生被动掌握知识的惰性 ,这种教学方式能提高学生综合素质 ,培养学生的自立意识  相似文献   
9.
我校的计算机教学是根据省教委二级考试大纲的要求对在校生进行的一种计算机普及教育。在实际的教学中,数据库操作命令这一部分的教学很关键,因为它不仅能令学生掌握数据库系统的基本操作能力,同时也为下一步学好程序设计打下坚实的基础。在学生学习这部分内容时,他们已经学习了一些计算机的基础知识和DOS操作系统的一些基本操作命令,但是数据库操作命令无论从数量上,还是在结构的复杂程度上都比DOS命令要高出很多,因而必须寻找一个有效的办法解决这”矛盾。经过笔者一段时间的试验与摸索,总结出一种适应于这部分教学的方法,这…  相似文献   
10.
仇惠  仇彬 《医学教育》2003,(6):42-42,55
引发式课堂教学以学生预习授课内容为前提,师生双方在归纳、梳理、总结、引导的互动中完成课堂教学任务,其目的是培养学生怎样去看书和读懂书的自学能力。  相似文献   
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