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1.
2.
我院自1999年7月~2000年7月,采用苦黄注射液、肝乐宁注射液联合应用治疗黄疸型肝炎26例,疗效满意,现将结果报告如下: 1 临床资料 本组26例,按1999年第五次全国传染病与寄生虫病会议修订的诊断标准分型确诊。血清胆红素和ALT均高于正常4倍以上。治疗组26例中急性黄疸型肝炎16例,慢性乙型肝炎10例。对照组24例中急性黄疸型肝炎15例,慢性乙型肝炎9例。治疗组男18例,女8例;年龄19~52岁;病程15d~3年。对照组男18例,女6例;年龄21~47例;病程5d~3年。2组…… 相似文献
3.
4.
目的:调查城镇轮胎积水中蚊虫滋生情况,方法:现场采集蚊幼虫,带回实验室分类鉴定。结果:在北京2个采集点轮胎中发现滋生白蚊伊蚊和淡色库蚊,其中白纹伊蚊在轮胎积水的滋生情况,以轮胎指数表示可高达82%以上,结论:白纹伊蚊的监测和防制,不能忽视轮胎积水。 相似文献
5.
目的 研究SARS冠状病毒(SARS-CoV)靶细胞受体结合区所构建之DNA疫苗的免疫效果,为进一步的SARS-CoV免疫机理研究及疫苗研制奠定基础.方法 选取SARS-CoV S基因包含靶细胞受体结合区和S1亚单位C端2个基因片段作为目的基因,构建真核表达质粒pVAX-RBD(receptor binding domain)、pVAX-S1C作为DNA疫苗免疫BALB/c小鼠,检测其特异性体液免疫及细胞免疫情况.结果 体液免疫方面,以SARS全病毒裂解产物和原核表达的RBD蛋白作为诊断抗原,用ELISA均可检测到高滴度的小鼠血清抗体IgG的产生.而且,血清中和试验显示pVAX-RBD质粒激发了小鼠保护性中和抗体的产生.通过流式细胞分析和酶联免疫斑点实验(ELISPOT)检测,pVAX-RBD和pVAX-S1C两组质粒均诱导免疫小鼠产生了特异性细胞免疫反应.结论 证明SARS-CoV S蛋白受体结合区上中和表位的存在;体液免疫在抗SARS-CoV感染方面起到重要作用. 相似文献
6.
中药药性量化研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
中药药性是指药物与疗效有关的性质和性能的统称, 是中国历代医家的长期临床经验总结, 主要包括四气五味、升降浮沉、归经、毒性等, 但长期以来只有定性的描述而没有定量的标准。现对当前中药药性量化研究进展进行了归纳研究, 总结分析了中药药性量化研究的特点和问题, 并提出应在“源自临床, 回归临床”的原则指导下, 开展基于专家量表评估法的中药药性量化研究。 相似文献
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目的 探讨本科助产专业助产技能考核中标准化病人的培训方法及实施效果.方法 根据纳入标准在护理专业高年级中招募16名学生,按照《标准化病人参与医学教育最佳实践标准》的原则进行培训和质量评价,并将标准化病人应用于客观结构化临床考核中.结果 标准化病人模拟质量总得分为(81.60±9.59)分,模拟态度维度均分为(4.85±0.31)分,模拟能力维度均分为(4.15±0.68)分,遵守问答规则维度均分为(4.17±0.71)分.结论 标准化病人在本科助产专业助产技能考核中的培训及应用得到考生认可,具有可行性,为助产技能教学改革提供参考依据. 相似文献
9.
临床中药学实训教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
中医实训是指对学生进行中医基本知识的综合复习和对中医诊疗基本技能进行的强化训练。临床中药学实训是中医临床实训的重要内容之一。强化药性理论和中药功用的识记、掌握中医辨证思维方法指导临床用药、熟悉常用中药饮片的辨认知识,是临床中药学实训教学的主要任务,是加强学生中医临床诊疗能力的重要方法和途径。要搞好中药实训教学找准学科定位是前提,深化教学改革是基础,建立实践教学体系是关键,完善教学环节和过程是保证。要提高中药实训教学质量,需保证教学空间,完善教学标准,加强考核,注重实效。 相似文献
10.
乳腺癌中C-erbB-2扩增及过度表达的临床意义 总被引:1,自引:0,他引:1
乳腺癌中C-erbB-2扩增及过度表达的临床意义北京医科大学附属人民医院(北京市100044)于虹,阚秀综述C-erbB-2又称neu、HER-2、NGL,是一种原癌基因。最初在化学制剂乙基硝基酸诱导的大鼠神经母细胞瘤的转染研究中,作为一种转化的肿瘤... 相似文献