构筑学校德育指标体系及其评价

对学校来说,评价指标实际上就是学校德育工作的导向仪,是学校德育水平的测量仪,是发扬成绩、纠正偏差的校正仪。可见,德育评价指标体系是一个政策性很强的指导方案。因此,设计制定学校德育评价指标是一件责任重大、十分严肃的工作,需要有科学的方法和严谨的态度,既要依据教育的理论,遵循德育的规律,使指标体系建立在科学的教育理论基础上,又要考虑本地区教育的特殊情况。所以,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央关于改革和加强德育工作的通知》、国家教育部《关于进一步加强职业院校德育工…     

中等职业学校学生职业道德教育实效性探索

对于中等职业学校来说，当前要不要搞职业道德教育已不是问题，如何提高中等职业学校学生职业道德教育的实效性才是当务之急。从教学实践来看，中等职业学校学生职业道德教育不能只停留在传统的课堂理论讲授上，而应当在此基础上加强职业道德训导和职业道德社会实践，“三管齐下”，相互结合，才能使受教育者知行统一，增强实效。     

浅谈加强中等职业学校学生干部队伍建设

学生管理工作是中等职业学校的一项重要工作.教育学生,使之成为具有高技能的专门人才;培养学生,使之成为德才兼备的国家栋梁,对于教育工作者来说重任在肩.