高校公共选修课教学存在的问题与完善对策

高校公共选修课程教学在高校教学中占有十分重要的地位。开设选修课的目的在于拓宽学生的知识面,完善学生的知识结构,提升学生的科学、人文素养,增强学生的社会适应能力。在目前高校的课程体系教学改革中,选修课教学还存在着一些问题,要解决好这些问题,就要努力做好选修课管理、优化选修课教学环境,从而提高公共选修课的教学质量。     

患者的隐私权及其保护问题探讨

在“权利”和“自由”越来越被人们看重的现代社会里，人们对隐私权的保护意识也在不断加强，有关患者隐私权的纠纷也屡见报端，引起了医务界、法律界人士的广泛关注。对于患者的隐私权问题，各方人士观点不一，本文拟就患者隐私权的保护问题作一探讨。     

高等医学院校法学专业案例教学法的探讨

医学院校的法学专业是一门新兴学科,培养目标为具有医学、法学知识的复合型人才。本文探讨了案例教学法在医学院校法学专业的学科应用范围及其组织实施。     

加强人文关怀构建和谐医患关系

医患关系是医疗过程中的永恒话题。建立和谐的医患关系，需要医院、医务人员和患者的共同努力。作为成功的医生，医术、医德二者缺一不可;作为患者满意的医院，应在提高人性化服务和规范医疗行为方面寻找服务创新点。     

医学院校人文选修课设置与规范管理探讨

医学院校开设人文类选修课的目的在于拓宽医学生的知识面,提升学生的人文素养。在目前医学院校的选修课程教学中,还存在着课程设置随意性大,学生选课具有盲目性和缺乏学习积极性等问题,通过对国内医学院校的人文选修课状况对比分析,认为解决好这些问题,应在课程计划设置、选修课管理、师资建设、质量监控和选修课教学环境的优化等方面予以完善。     

从格式条款看手术同意书

格式条款是20世纪广泛采用的合同条款形式。对于格式条款，不同的国家和地区有不同的法律规定，英国称为标准合同，而法国、美国和日本则称之为附合合同、附意合同。我国《合同法》第39条规定：“格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。”这种条款普遍适用于一切要与条款的制定人订立合同的相对人，相对人对合同内容只能表示接受或者放弃，