以文化素质教育为切入点推动高等学校素质教育

对10年来的文化素质教育进行简要回顾,文化素质教育经历了发起和探索、推广和提高两个阶段,并带给我们以下启示①推进文化素质教育必须充分认识文化素质的基础地位;②加强文化素质教育必须转变教育思想观念;③理论研究与实践探索相结合促进了文化素质教育.文化素质教育开展10年,成绩喜人,为了巩固成果,深化素质教育,当前应该着重实现人文教育和科学教育的融合、营造文雅的校园文化以及建立健全文化素质教育的保障制度,全面推进素质教育.     

德尔菲法、优序图法建立课堂教学评价指标体系的研究

课堂教学是高等教育教学的主要途径,是教学过程的主体环节,决定着高校人才的培养质量。保证和提高课堂教学质量,对其进行检查和评价,对高校的发展,特别是对高校教育教学质量的提高,有着十分重要的意义。     

10所中医药院校留学生生源国别调查与分析

对国内10所高等中医药院校进行了最近10年来的留学生生源在校生情况等方面的问卷调查.重点分析了10所中医药院校来华留学生数量、国别方面的情况,提出了来华中医药留学生生源在国别情况方面的不足,探讨了如何根据现有的工作实际问题,采取与之适应的工作措施,吸引更多国家和地区的学生到中国学习中医药文化知识.     

几种动物药中钙盐的含量测定

中国药典(1985年版)收载了矿物药中主要成分钙盐(CaCO_3或CaSO_4·2H_2O)的含量测定方法,而对动物药中主要成分钙盐(CaCO_3)的含量测定方法尚未收载。为此,本文对瓦楞子、蛤壳和鱼脑石中钙盐的含量测定方法进行了探讨。     

对加强高等学校教风建设的认识与思考

论述了教风建设对学风、校风建设及人才培养质量的意义;分析了当前教风建设所存在的教师工作重心偏倾、教学过程欠规范、师生交流不足等主要问题;提出教风建设必须以师德建设为核心,要把教风建设落实到提高教学水平上,并注意采取激励措施调动教师积极性等建议。     

五种羊角中磷脂类成分的研究

<正> 羚羊角是我国名贵药材之一,在祖国医药应用上已有悠久的历史,《本草纲目》中记载羚羊角有平肝舒筋,安风定魂,散血下气,辟恶解毒之功能。但我国资源极少,主要依靠进口,为此,迫切需要寻找与羚羊角有相似疗效的药材。考虑到黄羊、绵羊、鹅喉羚羊、山羊与羚羊同为牛科不同属的动物,程生物学上有亲缘关系,它们在我国有极为丰富的资源,据已进行的药理及临床试验的疗效对比,均相近似。为此,有必要对这些羊角的化学成分进行研究对     

加大中医药院校学生健康教育工作力度的思考

<正>1健康教育的概念健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量[1]。     

基于中医思维培养的中国古代哲学课程改革研究与实践

北京中医药大学古代哲学课程教改课程组立足于"遵循中医药人才成长规律",依托教育部国家级"质量工程"人才培养模式创新实验区建设项目,以培养学生中医思维为出发点,制订了侧重于古代哲学思想、思维方法教学的课程改革方案。从探析中国古代哲学的内涵、构成要素及与中医学关系入手,明确了中国古代哲学课程的教学目标,确立了开展课程改革的3大途径和6个方面的具体措施,形成了符合中医人才培养规律的教学方案,并在教学实践中获得显著的成效。     

从参加教学基本功比赛的体会谈提高课堂教学质量的思路

基于参加高水平教师教学基本功比赛的体会,在对比赛的评分规则进行透彻分析的基础上,对如何在教学比赛中提高现场教学效果和如何提高课堂教学质量进行了深入探讨,总结出语言表达感染力、案例式讲解、肢体语言应用、互动环节设计、强调与重申技巧运用以及多媒体与板书应用等多方面的、在教学实践中切实可行的思路.