急性颅脑外伤患者的急救及护理体会

目的探讨急性颅脑外伤患者的急救及护理体会。方法回顾性分析2010年2月-2013年2月我院收治的178例急性脑外伤患者的临床急救护理资料。结果通过合理有效的急救护理干预后，178例患者中成功抢救149例（占83．71％），死亡29例（16．29％）。结论急诊科护士要不断地学习新的理论知识，提高专业护理水平，急诊时能够在最短时间内对患者进行迅速、准确、及时有效的抢救护理措施。为危重患者赢得宝贵的抢救时间，增加对抢救患者的成功率。     

浅谈62例急性脑卒中患者的院前急救护理干预措施

目的：研究急性脑卒中病人的院前护理措施,总结护理经验。方法：随机选取我院急诊科收治的急性脑卒中患者62例作为研究对象,对其院前急救护理措施进行回顾性分析、总结。结果：仅有1例患者因病情危重,得不到及时抢救而死亡,其余患者经有效的院前急救均安全转入医院接受治疗。结论：掌握有效的急救护理措施,给予急性脑卒中患者及时的院前护理,可显著提高救治率,并减少致残率,在挽救患者生命的同时也使其预后得到一定保障。     

优化护理流程在急性心肌梗死病人抢救中的应用

[目的]探讨优化护理流程在急性心肌梗死病人抢救中的应用。[方法]将88例急性心肌梗死病人随机分为对照组与观察组各44例,对照组采取常规护理,观察组采取优化护理流程。比较两组病人抢救成功率和急救时间。[结果]观察组病人抢救成功率高于对照组,急救时间短于对照组(P0.05)。[结论]在急性心肌梗死病人抢救中优化护理流程,可提高抢救成功率,同时缩短抢救时间。     

护理专业学生的临床实习带教体会

护理工作是一项实践性和操作性都很强的工作,它要求护生不仅要有很好的理论功底,而且还应具有较强的动手能力.而护理临床教学是帮助学生将以往所学到的基础知识与有关诊断治疗与护理病人的操作技能相结合,获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能态度和行为的过程.临床教学的重点是强调理论联系实际,加强实践技能的培养.     

护理流程在综合救治百草枯中毒中的应用观察

目的：探讨护理流程应用于救治百草枯中毒的临床护理效果与应用价值。方法：选择我院救治的百草枯中毒患者74例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各37例,对照组采用常规护理模式,观察组实施护理流程干预,观察两组临床护理效果。结果：观察组患者死亡率、催吐时间、血液灌流时间和激素静脉滴注时间均优于对照组,经统计学分析比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：在救治百草枯中毒患者时,实施护理流程救治能够缩短患者接受各种治疗的时间,值得在临床上大力推广使用。     

人性化护理对胆结石患者负性情绪的影响研究

目的：探讨人性化护理对胆结石患者负性情绪的影响。方法在我院近年来收治的胆结石患者中抽取70例,采取随机的方式划分为研究组和对照组,各35例。对照组予以常规护理,研究组在常规护理的基础上实施人性化护理,观察2组患者负性情绪,对比分析2组患者护理满意度。结果2组患者护理前负性情绪评分无显著性差异（P>0.05）;护理后,研究组患者负性情绪评分和护理满意度均明显优于对照组,2组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论对胆结石患者实施人性化护理,可有效缓解和消除患者的负性情绪,提高护理满意度,值得在临床上推广应用。