小脑出血20例临床分析

小脑出血的临床表现较为复杂，缺乏特异性的症状和体征。在ＣＴ问世以前小脑出血常被误诊，近年来随着ＣＴ、ＭＲＩ广泛应用于临床，小脑出血的病人得以及时诊断和治疗，病死率有所下降。本文收集我院神经内科住院经ＣＴ证实的小脑出血２０例进行临床分析如下。临床资料１...     

564例儿童社区获得性肺炎病原菌分布及耐药性分析

目的了解儿童社区获得性肺炎(CAP)的病原菌分布特点及耐药性。方法回顾性分析2015年本院收治的564例CAP患儿临床资料,采集相关标本,依据《全国临床检验操作规程》进行细菌鉴定和药敏实验。结果564例CAP患儿中检出病原菌198株,检出率35.1%,其中革兰阴性菌121株(61.1%),革兰阳性菌77株(38.9%)。革兰阴性菌中以大肠埃希菌(21.7%)和鲍曼不动杆菌(13.6%)为主;革兰阳性菌以金黄色葡萄球菌(16.2%)和肺炎链球菌(12.6%)为主。大肠埃希菌和鲍曼不动杆菌对氨苄西林耐药率(67.4%,92.6%)最高,其他常用抗菌药物头孢曲松(32.6%,25.9%)、头孢他啶(32.6%,25.9%)、头孢吡肟(32.6,25.9%)等也有一定耐药性;金黄色葡萄球菌对青霉素、红霉素耐药率(100.0%,84.4%)较高,肺炎链球菌对克林霉素(100.0%)、阿奇霉素(100.0%)、红霉素(100.0%)、复方新诺明(92.0%)耐药率较高。多因素分析结果显示,患儿年龄、入院前使用过抗菌药物以及合并营养不良是患儿CAP病原菌多重耐药危险因素(P值均0.05)。结论儿童CAP病原菌对临床常用抗菌药物敏感性相对较低,应采取针对性干预措施,防止CAP病原菌多重耐药的发生。     

经颅多普勒时间窗内诊断脑梗塞的临床应用

经颅多普勒（ＴＣＤ）对急性脑血管病血流动力学的检测２０５６例，其结果表明：ＴＣＤ对急性脑血管病能较准确地检测出血管狭窄、痉挛、闭塞及血管弹性减退等血管病变，对病变血管流域均能较准确地定位。尤其是对缺血性脑卒中的早期诊断及其侧支循环代偿功能、闭塞血管的再通，作为临床动态观察和在治疗上也是一种较好的监测手段。     

小儿特发性血小板减少性紫癜42例的护理

特发性血小板减少性紫癜(idiopathic thrombocytopenic purpura,ITP)是一种原因未明(目前认为大多是病毒感染所致)的综合征,表现为血循环中存在抗血小板抗体,致使血小板破坏过多、血小板计数减少、引起紫癜的一种出血性疾病,由于有抗体存在     

自发性脑出血的临床分级与预后日常生活能力相关性分析

目的:探讨自发性脑出血的临床分级对外科治疗的选择及预后的关系。方法 :对260例自发性脑出血治疗的分析 ,提出新的临床分级方案。结果 :按ADL分级评定 ,手术组显效率65.4 % ,总有效率94.7 % ,非手术组分别为42.7 %和76.5 %。结论 :临床分级评定对自发性脑出血手术时机选择和对康复预后有重要意义     

认知行为训练对注意缺陷多动障碍患儿的临床效果分析

目的:探讨认知行为训练对儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)认知、行为能力以及心理健康水平的影响。方法:选取本院2015年1月-2018年1月收治的130例ADHD患儿为研究对象,采用随机数字号码牌法分为研究组和对照组,每组各65例。对照组患儿予以托莫西汀治疗,研究组在对照组的基础上予以认知行为训练,两组疗程均为3个月。采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)对患儿的社会能力以及行为问题予以评价,采用瑞文测验(CRT)对患儿的认知能力予以评价,采用儿童心理健康评定量表(MHRSP)评估两组患儿治疗后的心理健康状态。结果:治疗后,研究组的各项社会能力评分以及总分均显著高于对照组(t=7.733,7.571,6.960,13.469;P0.05),行为能力各项评分以及总分均显著低于对照组(t=-4.353,-5.435,-6.433,-6.765,-5.192,-10.055,-9.696,-11.416,-2.711,-24.902;P0.05);研究组的各项CRT评分及总分均显著高于对照组(t=10.082,10.935,11.325,8.988,23.644,39.285;P0.05);研究组的各项心理健康评分及总分均显著低于对照组(t=-9.676,-14.408,-7.129,-9.466,-7.836,-8.508,-34.971,-8.151,-42.617;P0.05)。结论:ADHD患儿在常规西药治疗基础上联合认知行为训练,可显著提高患儿的认知、行为能力以及心理健康水平。     

葡萄球菌烫伤样皮肤综合征患儿的护理分析

目的 分析葡萄球菌烫伤样皮肤综合征患儿的护理.方法 回顾性选取2015年6月至2016年6月于本院接受诊疗的80例葡萄球菌烫伤样皮肤综合征患儿临床资料,医治期间予以患儿护理干预,并观察本组护理效果、家属满意度与患儿医治依从性以及相关临床指标.结果 本组体温37.5~39℃、体温>39℃、痊愈以及住院2~5 d、住院6~10 d分别为78例、2例、79例、62例、18例;家属满意以及不满意分别为77例、3例;患儿依从性差以及依从性良好分别为2例、78例;体温恢复正常、皮损控制以及住院等所用的时间分别为(1.93±0.46)d、(4.03±1.01)d、(5.25±1.02)d.结论 医治期间予以葡萄球菌烫伤样皮肤综合征患儿护理干预可缩短皮损控制、住院等所用的时间,并提高医治疗效.     

分析护理干预在碘125放射性粒子植入术治疗恶性肿瘤中的应用效果

目的探讨护理干预在碘125放射性粒子植入术治疗恶性肿瘤中的临床效果。方法选择107例恶性肿瘤患者,采用综合护理干预,并设为观察组。同期另外107例恶性肿瘤患者则实施常规护理,为参照组。就两组患者的临床治疗情况以及预后情况展开分析和数据对比。结果对两组患者治疗效果进行比较,观察组总有效率更高,数据之间有显著差异,有统计学意义(P0.05);对两组患者生存质量进行比较,观察组的KPS分值改善幅度更大,数据之间有显著差异,有统计学意义(P0.05)。结论恶性肿瘤患者在碘125放射性粒子植入术治疗中予以护理干预,可改善患者病情症状,提高患者的生存质量。     

思维导图健康教育模式对肠造口患儿家属疾病认知水平、心理健康及家庭造口照护能力的影响

目的:探究思维导图健康教育模式对肠造口患儿家属疾病认知水平、心理健康及家庭造口照护能力的影响.方法:选取2019年1月至2020年1月某院收治的140例肠造口患儿的家属作为研究对象,按照入院顺序进行编号,根据单双数不同分为两组,观察组和对照组各70例,对照组患儿家属接受常规健康教育干预,观察组患儿家属在对照组患儿家属基础上接受思维导图健康教育模式干预,比较两组患儿家属的疾病认知水平,心理健康水平、家庭造口照护能力以及医护满意度.结果:干预6个月后,观察组患儿家属疾病认知水平问卷中粪袋清洁与更换、排便规律训练、规律饮食、造口周围护理和与观察并发症5个维度的评分均高于对照组(t=6.74,7.95,7.75,5.55,6.91;P＜0.05);观察组患儿家属抑郁自评表(SDS)评分低于对照组(t=3.804,P＜0.05);观察组患儿家属焦虑自评表(SAS)评分低于对照组(t=3.152,P＜0.05);观察组患儿家属家庭造口照护能力量表中获取知识的途径、信心和家庭支持、主动性和创造性3个维度评分均高于对照组(t=6.481,7.607,8.902;P＜0.05);观察组医护满意度高于对照组(Z=2.463,P＜0.05).结论:思维导图健康教育模式能提高肠造口患儿家属疾病认知水平,心理健康水平,家庭造口照护能力以及医护满意度.