社区老年人健康照护服务模式构建路径研究

[目的]分析社区老年人健康照护需求,了解社区老年人养老健康照护需求的关键问题。[方法]2016年10月─12月采用分层整群随机抽样法对福建省泉州市社区的200名老年人进行健康照护服务需求问卷调查。[结果]养老健康照护需求问卷得分中,以日常生活需求最高,以身心社会需求最低;老年人日常生活需求与身心社会需求呈正相关。[结论]基于社区老年人健康照护服务需求现状,初步建立"家庭""社区卫生服务中心"及"社区物业中心"三位一体的老年健康管理模式,从而不断满足老年人的生理及身心社会需求。     

新生儿临终关怀培训方案对NICU护士临终关怀态度及死亡应对能力的影响

目的 探讨新生儿临终关怀培训方案对新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit, NICU)护士临终关怀态度及死亡应对能力的应用效果，以期为NICU护士培训提供参考。方法 采取便利抽样的方法，选取2022年5-6月泉州市某三级儿童专科医院的NICU护士90人为研究对象，采用随机数字表法将护士分为对照组和观察组各45人。对照组开展NICU新生儿护理理论与实践培训，观察组在对照组的基础上实施新生儿临终关怀培训，干预前后采用新生儿临终关怀态度量表(neonatal palliative care attitude scale, NPCAS)和死亡应对能力量表(coping with death scale, CDS)分别比较两组护士临终关怀态度和死亡应对能力水平。结果 干预前，两组护士的NPCAS得分及CDS得分的差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后，观察组NICU护士NPCAS得分及CDS得分均高于干预前，亦高于干预后对照组得分，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 新生儿临终关怀培训方案可以帮助NICU护士改善其临终关怀态度及死亡...     

泉州社区老年人轻度认知功能障碍现况调查

目的了解泉州社区老年人轻度认知功能障碍患病现状,为制定防治策略提供依据。方法通过方便抽样法,选取泉州3个社区符合纳入标准的老年人为调查对象,用一般情况调查表和蒙特利尔认知量表进行调查和诊断。结果共286例老年人纳入分析,其中诊断轻度认知功能障碍53人,患病率18.5%;单因素分析结果显示,泉州社区老年人轻度认知功能障碍患病率,不同年龄、文化、居住状况及社会活动参与度间,差异有统计学意义;多因素logistic回归分析结果显示,高龄是轻度认知功能障碍患病的危险因素;文化程度高、社会活动参与度高是保护因素。结论泉州社区老年人轻度认知功能障碍患病率相对较高,应重点关注高龄、文化程度低的老年人,鼓励老年人多参与社会活动。     

泉州地区医护人员临终关怀态度及影响因素分析

目的了解泉州地区医护人员的临终关怀态度,分析其影响因素,为提升医护人员临终关怀水平提供参考。方法采用自制医护人员临终关怀态度量表对泉州市不同级别医院的临床医护人员238名进行调查。结果医护人员临终关怀态度得分为102.73±11.41,经逐步回归分析,工作年限、临终关怀知识来源种类、最近一年内治疗或护理过治愈无望的终末期患者数量、经历亲友离世是影响医护人员临终关怀态度的主要因素(均P0.05)。结论医护人员临终关怀态度较正向,影响医护人员临终关怀态度的因素较多,可加强国内外的文化交流及加强继续教育或相关培训,结合治疗和护理末期患者的经历、个人亲身体会,宣传临终关怀理念,以提供优质临终关怀服务。     

基于护士执业考试大纲,初探《病原生物与免疫学》课程改革

病原生物与免疫学课程是一门护理专业基础主干课程,在护士执业资格考试大纲中占有较大比重,该课程的学习情况将间接影响学生护士执业资格考试的通过率。基于护士执业资格考试大纲及专业特点,作者对病原生物与免疫学课程在教学内容和教材、实验内容与形式、教学方法等方面进行了探索与实践,现简要概述如下。     

中国台湾地区安宁疗护发展及启示

中国台湾地区安宁疗护的发展对大陆地区临终关怀事业的发展具有重要意义.通过综述台湾在推行安宁疗护发展方面政府机构的参与、基金会的建立及服务模式服务理念等,针对目前大陆临终关怀发展存在的瓶颈,探讨大陆临终关怀发展的途径,为临终关怀的发展提供参考依据.     

原发性中枢神经系统淋巴瘤影像学特征和疗效分析

目的探讨原发性中枢神经系统淋巴瘤(primary central nervous system lymphoma,PCNSL)的影像学诊断、治疗及预后,提高临床对PCNSL的认识。方法回顾性分析经术后病理证实的30例免疫正常的原发性中枢神经系统淋巴瘤患者的临床资料。单纯手术8例,手术+化疗14例,手术+化疗+放疗8例。Kaplan-Meier法分析患者生存期。结果PCNSL临床表现主要为颅内压增高和神经功能缺损为主,误诊率高达93.3%。24例PCNSL(占80.0%)MRI明显均匀强化,表现为团块状及结节状强化,或出现具有特异性的"缺口征"、"尖角征"。病理检查均为B细胞淋巴瘤,以弥漫性大B淋巴瘤最多见。Kaplan-Meier分析全组中位生存期32.0个月,2年生存率46.7%。手术+化疗(中位生存期29个月)及手术+化疗+放疗组(34个月)的生存期高于单纯手术组(3个月)。手术+化疗组(64.3%)及手术+化疗+放疗组(62.5%)的2年生存率均高于单纯手术组(0)。放化疗患者肿瘤全切组与次全切组的生存率未见明显的统计学差异(P>0.05)。结论原发性中枢神经系统淋巴瘤影像学缺乏特异性,易误诊;单纯手术治疗不是首选,应尽早采取以放、化疗为主的全身综合治疗。     

示错法在基础护理学实验操作教学的应用

目的探讨示错法在基础护理实验操作教学中的应用效果。方法选择2009级五年制护理班的4个操作小组学生120人,将其随机分为对照组与试验组各60人。在基础护理实验操作教学中,对照组采取示范-练习-总结的传统教学方法,试验组采取示错法教学,即示范-练习-示错-纠错-总结。结果试验组无菌技术、导尿术、静脉输液技术考核总成绩显著高于对照组(均P0.01)。其中无菌技术操作中备物、铺无菌盘、倒无菌溶液、戴无菌手套考核成绩试验组显著高于对照组(P0.05,P0.01);导尿术中备物、患者准备、导尿考核成绩试验组显著高于对照组(P0.05,P0.01);静脉输液技术中输液前准备、穿刺输液考核成绩试验组显著高于对照组(P0.05,P0.01)。结论示错法教学有利于提高基础护理操作教学质量,有利于培养学生的评判性思维能力、爱伤观念和临床护理技能。     

浅谈护理技能竞赛对护理教育教学的影响

护理技能竞赛是面向学生和教师举行的以提高学生的综合素质和提高护理专业教育教学水平为主的大型比赛活动,文章总结了护理技能竞赛给护理教育教学带来的影响,认为护理技能竞赛有利于统一完善学生评价标准的制定、优化人才培养方案,有利于改善实践教学条件、促进教学模式和教学方法的改革、丰富教学资源、提高教师的教育教学能力,成就“双师型”队伍的建设、促进校院(企)合作、工学结合体制机制建设;同时护理技能竞赛也有其片面性,可能会带来应试教育的倾向以及过分重视参赛选手而忽略了全体学生等弊端.通过描述性研究分析护理技能竞赛的影响,希望能为护理教育教学提供参考依据.     

老龄化背景下常见老年慢性病患者次均住院费用影响因素分析

目的探讨常见老年慢性病患者次均住院费用及其影响因素。方法通过电子病历系统提取2018年3月至2019年2月泉州某三甲医院高血压、冠心病、脑血管疾病、2型糖尿病、恶性肿瘤和慢性阻塞性肺病的老年慢性病患者21 824例的信息,用多元线性回归模型,分析患者次均住院费用的影响因素。结果老年慢性病患者次均住院费用较高(平均10 036.4元),入院方式、慢性病类型、支付方式、住院天数、住院次数是影响老年慢性病患者次均住院费用的主要因素。结论老年慢性病患病率高、卫生资源消耗多、住院费用高,次均住院费用的影响因素复杂。应积极开展早期预防,有效合理控制老年慢性病的住院费用;强化政府职能,保障老年慢性病住院治疗和费用,防止因病返贫。