农村中老年高血压病人社区分层干预的效果评价

[目的]探讨社区分层干预在农村中老年高血压病人中的应用效果。[方法]便利抽样选取西安市近郊2个行政村的中老年高血压病人150例为试验组,同期选取西安市2个行政村的中老年高血压病人150例为对照组,对照组给予社区常规健康教育,试验组实施分层次逐渐深化干预方案。[结果]干预2年后,试验组高血压的知晓率、治疗率、控制率、健康促进生活方式得分、定期监测血压率均高于对照组,体重指数明显低于对照组(P0.01)。[结论]社区分层干预可提高农村中老年高血压病人的血压控制情况,促进健康生活方式。     

护理专业病理学教学的缺陷与对策

病理学是研究疾病的病因、发病机制、形态结构、功能和代谢等方面的改变,揭示疾病的发生、发展规律,从而阐明疾病本质,为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础.     

军队医院文职护士继续教育学习需求的调查与分析

目的 了解军队医院文职护理人员对继续教育学习需求的现状,为科学开展继续教育提供依据.方法 按单纯随机整群抽样方法抽取10所军队综合性医院在职文职护士2 000名,采用"军队医院护理人员继续教育调查问卷"对其进调查.结果 回收有效问卷1 912份.93.7%～95.2%的文职护士有进一步提高军人素养和军事护理学知识与技能的需求,不同工作年限、不同层次护理人员对继续教育的内容、形式的需求不同.结论 文职护士对继续教育需求大,亟需通过分层次、科学合理的继续教育全面提升综合素质,以更好地满足岗位任职和现代卫勤保障的需求.     

目标教学法在"导尿术"教学中的应用

目标教学是一种以设置明确、具体、可操作与测量的教学目标作为导向的新教学方法,其教学结构为在小班群体中实施单元整体教学,辅以小组（或个体）矫正补救［１］。由于基础护理学实验课为小班教学,故笔者将目标教学法应用于“导尿术”课堂实践６次,效果良好。１课堂目...     

适应市场经济发展的美国医疗服务

随着经济信息时代的到来,医疗服务已被赋予新的含义和内容,美国医疗服务也在市场经济的不断发展变化下发生了相应的变革,最终成为国家经济的象征.与此同时,对提供医疗服务人员(尤其是护理人员)的素质也提出了更为全面的要求.     

对社会养老机构护理员对老年期痴呆护理的知信行调查分析

目的 分析养老机构护理员对老年期痴呆护理的知信行情况,为进一步促进职业健康教育提供理论依据.方法 对西安市8所社会养老机构的248位护理员进行痴呆护理的知信行调查.结果 护理员对护理痴呆老人具有较为积极正确的信念和态度;但对老年期痴呆护理知识、技能掌握程度不高,其中安全护理方面正确率最高,其次是疾病知识的护理、生活护理,心理护理方面正确率最低.结论 加强养老机构护理员职业健康教育,对提高社区老年期痴呆患者生存质量具有重要意义.     

护理专业<健康评估>实验课的教学设计与实施

随着整体护理在医院全面展开,逐渐形成了一门新的高等护理教育必修的交叉型学科<健康评估>,该课程理论知识性强、技术操作性高,故讲习比例要求适宜.现就我校开设其实验课教学报道如下.     

冠心病患者健康评估中的辩证思维

探讨辨证思维在冠心病患者健康评估中的应用.明确阐述了评估的内容、方法,以及注意点:应用认识论观点,强调临床实践的重要性;坚持系统论观点,提高健康评估的准确性;借助矛盾论观点,突出护理问题的主次化.     

冠心病患者健康评估中的辩证思维

探讨辨证思维在冠心病患者健康评估中的应用，明确阐述了评估的内容、方法，以及注意点：应用认识论观点，强调临床实践的重要性；坚持系统论观点，提高健康评估的准确性借助矛盾论观点．突出护理问题的主次化。