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护理本科生专业角色适应过程中存在的问题及对策 总被引:16,自引:2,他引:16
本文运用Hinshaw的专业角色适应过程模式,分析我国护理本科主专业思想及行为发展过程中的特点以及所存在的问题.并提出解决这些问题的办法:分阶段进行专业思想教育.选择与培养护理教师,引导毕业生适应其工作环境及发挥护理学术团体的作用等。 相似文献
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严重颈椎病患者颈髓前后方均有压迫,单一前方或后方减压手术难以完全解除压迫。颈椎前后路同期联合手术能同时解除脊髓前后压迫,改善脊髓血运,有利于脊髓功能的恢复,但手术创伤较大、风险较高。围手术期护理对此类手术成功与否具有重要作用。我科自2003年5月-2006年6月,共完成颈椎前后路联合手术13例,经过围手术期护理,疗效良好。现报告如下。1临床资料本组13例病例中,男性12例,女性1例,年龄24~72岁,平均年龄47.6岁。先行颈椎后路单开门扩大成形术,再行前路椎间盘切除、植骨、钢板固定术,其中1例采用了前路椎体次全切除钢板固定术。除1例高… 相似文献
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尊敬的护理同仁们 :作为护理工作者 ,我们都很关注患者的安全 ,然而 ,假冒伪劣药品正逐渐成为危害患者安全的一大隐患。国际护士会 (InternationalCouncilofNurses ,ICN)已经选择与此相关的题目作为今年国际护士节活动的主题 ,并可为你们提供解决这一问题的措施。无论在发展中国家还是在发达国家 ,假药总计占到药品市场的 1 0 %。世界卫生组织估计 ,在发展中国家 ,假冒伪劣药品甚至占到药品市场的 2 5%。2 0 0 4年关于不同专业诚实与伦理标准的民意调查中显示 ,护理专业在 6年里第5次名列前茅。但是公众对卫生保健和卫生系统职业的信任度… 相似文献
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临床护理教师带教工作中获得回报、支持与压力的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解临床护理教师在带教工作中获得的回报、支持、压力情况,为提高带教效果提供参考。方法采用临床护理教师现状调查量表对北京市某三级综合性教学医院的临床护理教师进行调查。结果临床护理教师认同度较高的项目为带教能增加专业知识及个人成就感、护理管理者、科室总带教、护士长及病房同事给了;很大帮助;认同度较低的项目为带教能增加晋升机会、物质奖励、休假时间、临床护理教师在带教期间的工作量适当;认为压力主要来自于带教时间不充足、额外责任较大等。结论临床护理带教老师能够在带教过程中获得支持和回报,但要进一步对临床护理教师的晋升机会、物质奖励、休假时间、带教机会、承担工作量等方面进行调整,更好地满足带教老师的需求,提高带教效果。 相似文献
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安全文化是安全科学领域的一项安全保障新对策,在安全管理中起着重要作用.我院通过创新安全文化培育方式和营造安全服务氛围,用制度规范和制约医疗行为以保障患者安全,建立科学的评价-反馈-改进体系,开展人文技能培训活动以构建和谐医患关系,优化服务流程以提高服务水平,从而把医疗质量和患者安全工作做深做细. 相似文献
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目的 调查护理人员对老年住院患者安全护理行为并分析其相关因素,为老年安全护理工作提供借鉴.方法 采用方便取样的方法,抽取北京市2所三级甲等综合医院的病房护理人员共270名为研究对象.采用自行设计老年住院患者安全护理行为问卷、老年安全护理知识的来源与需求问卷进行调查.结果 270名护理人员对老年住院患者安全护理相关行为得分(135.1 ±39.7)分,得分指标值为52.7% ~89.5%;不同护龄的护理人员得分比较差异有统计学意义(F=14.86,P<0.01);护理人员自觉老年护理知识总体上缺乏,54.4%自觉比较不充分,13.3%认为很不充分;获取知识的途径中位于首位的是同事间的交流,占76.3%.结论 护理人员对老年住院患者安全护理行为的相关培训与指导亟待加强,培训与指导的重点人群为护龄较低的护理人员,培训中应考虑到护理人员对老年安全护理知识的来源与需求,注重临床工作中老年护理团队的建立. 相似文献
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目的:对该校实行的双导师指导护理本科生科研实习模式进行研究,完善教学体系。方法:对该校五年制护理本科生实行双导师指导的为期3个月的护理科研实习,考核形式为毕业论文答辩,运用自行设计的该校护理本科生护理科研实习调查表进行效果评价。结果:93.8%的调查对象认为双导师指导的护理科研实习提高了科研能力;72.9%的调查对象赞成双导师制;81.3%的调查对象认为双导师制集思广益;66.7%的调查对象认为2位导师的理论互补益于学生提高科研水平,77.1%的调查对象认为双导师制达到了资源共享的目的;81.3%的调查者认为导师间不能完全有效沟通;69.7%的调查对象认为科研实习应该和临床实习同步,用一年时间来完成;70.8%的调查对象认为论文撰写时间应该大于2周。结论:该校实习的双导师指导护理本科生护理科研实习的教学方法,达到了提高学生科研水平的教学目的,但还存在一些问题需要进一步完善。 相似文献