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传统的高职教学模式存在着许多弊端,能力构建启发作为一种新的高职教学模式,可以充分发挥学生的学习主动性,提高教学质量,实现培养高等技术应用型人才的目标。 相似文献
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目的 探讨菊苣多糖对链脲菌素糖尿病大鼠心肌缺血再灌注血管紧张素影响.方法 应用链脲菌素复制大鼠糖尿病模型,12周后,腹腔注射戊巴比妥钠麻醉下气管插管安装呼吸机,开胸结扎冠状动脉左室降支60 min后松开结扎线再灌注60 min;标Ⅱ导联全程记录心电图,并于再灌注60 min取血、心脏;检测肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)、血管紧张素Ⅰ(Ang Ⅰ)、血管紧张素Ⅱ(Ang Ⅱ).结果 糖尿病模型对照组血清CK、LDH、Ang Ⅰ、Ang Ⅱ值分别为5.98 U/mL、10.03 U/mL、790.4 ng/L、1 773.7 ng/L,而菊苣多糖干预组血清CK、LDH、Ang Ⅰ、Ang Ⅱ值分别为1.39 U/mL、7.35 U/mL、443.9 ng/L、1 552.2 ng/L,均低于糖尿病模型对照组,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 菊苣多糖通过抑制Ang Ⅰ、Ang Ⅱ的产生对链脲菌素糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤具有保护作用. 相似文献
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目的改革高职外科护理学课程的整体设计,提高外科护理学的教学质量和护生临床工作能力。方法选取2008级高职护理专业(英语班)97名护生作为对照组,采用传统的教学方法;2009级高职护理专业(英语班)95名护生为观察组,由教师对外科护理学课程进行整体设计,即以职业岗位需求确定课程整体目标,以职业活动为导向设计课程内容,之后按照设计方案实施教学。结果观察组实践成绩显著高于对照组(P<0.01)。89.66%临床带教教师认为按照外科护理学的整体设计方案实施教学,使实习护生的专业理论知识增强;72.41%认为提高他们的技能操作,81.03%认为能使护生快速适应临床工作。结论外科护理学的整体教学设计,显著提高了教学质量和护生临床工作能力。 相似文献
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目的探讨菊苣多糖对链脲菌素糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤过氧化的影响。方法应用链脲菌素复制大鼠糖尿病模型,12 w后,腹腔注射戊巴比妥钠麻醉下气管插管安装呼吸机,开胸结扎冠状动脉左室降支60 min后松开结扎线再灌注60 min。标Ⅱ导联全程记录心电图,并于再灌注60 min取血、心脏。检测肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)。结果菊苣多糖组的CK、LDH、MDA水平明显低于糖尿病组,SOD、GSH-PX活性高于糖尿病组(均P<0.05)。结论菊苣多糖通过抗过氧化作用对链脲菌素糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤具有保护作用。 相似文献
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目的 探讨海鞘提取物治疗糖尿病及并发心血管疾病的有效性及其作用机制.方法 用链尿菌素建立大鼠糖尿病模型,给予海鞘提取物干预,检测血糖和血浆内皮素-1(endothelin-1,ET-1)含量.结果 链脲菌素腹腔注射1周后,其血糖水平均显著高于正常对照组,应用于本次实验的糖尿病大鼠的血糖含量均>8.1 mmol/L.连续给药干预4周后,糖尿病模型对照组血糖明显高于空白对照组(P<0.01),海鞘干预组明显低于糖尿病模型对照组(P<0.01).糖尿病模型对照组大鼠血浆ET-1含量明显高于正常对照组(P<0.01),海鞘干预组的血浆ET-1含量明显低于糖尿病模型对照组(P<0.01).结论 海鞘提取物对链尿菌素所致大鼠糖尿病具有降糖作用;对糖尿病引起的ET-1升高有抑制作用. 相似文献
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目的:证实菊苣多糖对糖尿病大鼠心肌缺血再灌注的保护作用,探讨其可能的作用机制。方法:应用链尿菌素腹腔注射制作大鼠糖尿病模型,检测每天灌胃给予菊苣多糖(5g/Kg)第10周大鼠的血糖变化,第12周结扎冠状动脉左室降支60min松开结扎线再灌注60min后血清CK、LDH含量及心肌组织Na+/K+-ATPase活性。结果:给药10周后糖尿病对照组空腹血糖明显高于正常(空白)对照组,菊苣多糖组空腹血糖明显低于糖尿病对照组。给药12周心肌缺血再灌注后糖尿病对照组血清CK、LDH含量明显高于正常对照组及心肌组织Na+/K+-ATPase活性明显低于正常对照组,菊苣多糖组血清CK、LDH含量明显低于正常对照组及心肌组织Na+/K+-ATPase活性明显高于糖尿病对照组。结论:菊苣多糖具有明显的抗糖尿病作用,对糖尿病大鼠心肌缺血再灌注具有一定的保护作用,其机制与提高心肌组织Na+/K+-ATPase活性密切相关。 相似文献
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