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新疆民汉学生临床护理课程成绩分析 总被引:7,自引:0,他引:7
目的比较新疆民汉学生对临床护理课程的掌握程度,发现教学中存在的问题.以不断改进教学方法,提高新疆护理教学质量。方法对57名民班学生和92名汉班学生同时开设的五官科护理学、传染病护理学、妇产科护理学、急救护理学4门课程的及格率及平均成绩进行比较。结果除急救护理学外,民班学生其余3门课程及格率及平均成绩显著低于汉班(均P〈0.01)。结论应加强教学质量管理,选择适当的教学方法与教材,创造良好的学习氛围,以提高民班学生的学习成绩。 相似文献
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随着患者维权意识的觉醒,医疗纠纷日益增多。地处祖国西北的新疆因其多民族居住,地理环境、生活习性、风俗习惯、宗教信仰、语言文化等各异加大了临床护理的难度,增加了护患纠纷的机会,如处理不当甚至影响医院及社会安宁。笔者对我院护理活动中与民族相关的护理纠纷产生原因进行分析,以期对预防护理纠纷能有所裨益。[第一段] 相似文献
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[目的]观察中药熏蒸治疗骨关节型布鲁氏菌病的疗效.[方法]选自新疆自治区传染病医院2005年2月~ 2010年8月收治的骨关节型布鲁氏菌病93例,并随机分实验组和对照组,2组均采用抗菌、活血化瘀、脱敏等常规治疗,实验组加用中药熏蒸疗法,对2组疗效进行观察.[结果]临床有效率:实验组86.96%,对照组61.70%.[结论]中药熏蒸疗法对治疗骨关节型布鲁氏菌病有加强功效之用,结合新疆地域等特点可成为较理想的辅助治疗方法. 相似文献
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目的:通过对新疆某大学民、汉班护理本科生网络评教结果的调查,探讨两者间的差异,为客观评价及促进临床护理教学质量的提高寻找最佳策略。方法:查阅历年新疆某大学网络评教排名表,采用自行设计的调查表,对新疆某大学2008级103名护理学院民班、汉班护理本科生网络评教态度等内容进行统计学分析。结果:2008级民、汉两班护理课程成绩比较差异有统计学意义(P<0.05);2008级民、汉两班学生对教师认可程度、网络评教的认识、完善评价体系的建议比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:认识并重视民、汉学生认知差异,建立完善评教机制,采取多种评价方式,应用正强化形式激发广大教师积极性,最大限度地构建科学、严谨、完善、公平的评价体系。 相似文献
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目的 探讨Nd:YAP激光于支撑喉镜下行杓状软骨切除术治疗双声带外展麻痹的护理方法.方法 回顾2003年3-12月我科采用该手术方法治疗6例甲状腺术后双声带麻痹患者的护理过程.结果 6例手术后4周拔管,术后无误吸及肉芽产生,保留发音功能.结论 该手术护理关键在于加强患者心理护理、气管切开护理,防止感染、出血及误咽等并发症. 相似文献
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