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目的:探讨在临床护理教学中给予系统教案法的临床应用效果.方法:本研究选取来我院实习的护理专业实习生88名,选取时段为2014年9月至2015年9月期间,采用随机数字分组法进行平均分组,其中44名采用传统教学法的实习生作为对照组,而另44名采用系统教案法的实习生为实验组,对2组实习生的教学效果进行比较和分析.结果:相较于对照组,实验组实习生在教学内容、教学方法、健康教育能力、专题讲座、教学查房各项满意度均明显较高,2组比较差异均P<0.05,形成了统计学意义.结论:在临床护理教学中采用系统教案法进行教学效果明显,对教学质量的提升具有重要意义,在临床教学中值得应用和推广. 相似文献
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“生命网”建立对老年冠心病患者安全管理的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]探讨"生命网"建立对冠心病患者安全管理的影响.[方法]328例冠心病患者,通过在心内科建立"生命网"核心小组,以入网的184例患者为干预组,未入网的144例患者为对照组,对其生活安全问题及用药依从性、药物不良反应等方面进行6个月的调查分析.[结果]干预组患者6个月内常见生活安全问题及急性心血管事件的发生率明显降低,尤其是跌倒(P〈0.01),其次碰伤及急性心血管事件的发生亦较对照组明显减少(P〈0.05),但出血的发生率在两组间没有差别(P〉0.05);干预组患者用药依从性也较对照组明显提高(P〈0.01),两种以上药物不良反应的发生率明显降低(P〈0.05).[结论]"生命网"的开展能提高老年冠心病患者生活安全管理能力,增强用药依从性及降低药物不良反应的发生. 相似文献
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