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1.
目的翻译引进支气管哮喘用药依从性量表(Medication Adherence Report Scale for Asthma,MARS-A),并在支气管哮喘患者中进行信效度检验。方法按照Brislin翻译模型的双人翻译-回译法,将量表翻译成中文后再回译成英文,与源量表比较并再次征求作者意见。由5名专家评价中文版量表的内容效度,由99例使用吸入性糖皮质激素(ICS)的支气管哮喘患者填写MARS-A,检验其内部一致性信度,之后患者回答另外两个用药问题,以检测量表结构效度。电话随访60例患者,检验MARS-A与电子监测法评价用药依从性之间的效标关联效度。结果量表内部一致性克伦巴赫系数为0.87,量表内容效度指数为1.00,结构效度好,无症状仍每天使用ICS的患者(OR:4.00,95%CI:2.54~6.30,P<0.01)和认为ICS是控制哮喘药物的患者(OR:3.59,95%CI:1.04~12.45,P=0.04)依从性更好。效标关联效度较好(r=0.77,P<0.01)。结论经翻译引进的中文版哮喘用药依从性量表在我国哮喘患者中初步检验有良好的信效度,值得进一步推广。  相似文献   
2.
目的探讨门诊成人哮喘患者控制水平的影响因素,为提高哮喘控制水平提供参考。方法便利抽取北京市2所三级综合医院,对181例门诊哮喘患者进行哮喘控制水平及影响因素调查。结果 8.3%患者完全控制,43.1%良好控制,48.6%未控制。Logistic回归分析显示,家中消灭蟑螂、戒烟和避免二手烟、用药依从性好以及能识别何时就医是哮喘控制的促进因素(P0.05,P0.01)。结论哮喘患者疾病控制水平仍不理想;医护人员需采取相关措施引导患者积极消灭家中蟑螂、戒烟和避免二手烟、提高用药依从性以及就医知识,以促进哮喘控制。  相似文献   
3.
目的 观察基于雨课堂的TBL教学法在护理本科生急诊临床教学中的应用效果.方法 选取2019年7月29日至9月22日在急诊科实习的60名护理本科生为对照组,采用传统教学法;2019年9月23日至11月17日实习的60名护生为观察组,采用基于雨课堂的TBL教学法.最后比较两组护生各项考核成绩、带教满意度,同时调査观察组护生...  相似文献   
4.
目的对关怀行为量表进行汉化并验证其信度和效度。方法获得原作者授权后,严格遵循国际上汉化量表的流程,翻译并回译量表。采取便利抽样法,从4所三级甲等医院抽取243名临床护士和262例患者进行问卷调查;其中有27名护士和21例患者参与重测。采用临界比值和同质性检验来验证量表条目的适切性;采用专家评议法评价量表的内容效度;通过探索性因子分析和验证性因子分析评价量表的结构效度;采用内部一致性系数、重测信度评价问卷的信度。结果所有条目的决断值12.630~22.571,各条目得分与量表总分的相关系数r值为0.643~0.811。各条目水平的内容效度(I-CVI)和量表水平的内容效度(S-CVI)均为1。122份护士问卷和131份患者问卷探索性因子分析均提取出3个公因子,累积方差贡献率分别为71.790%和64.956%,条目负荷量为0.558~0.893。验证性因子分析,结果显示,模型与护士群体的适配度基本良好,与患者群体的适配度尚可。总量表的Cronbach′sα系数为0.959,3个维度的重测信度分别为0.794、0.633、0.575。结论中文版护士关怀行为量表具有较好的信度和效度,可以作为评价我国临床护士对患者关怀程度的工具。  相似文献   
5.
目的 调查门诊成人支气管哮喘患者吸入糖皮质激素治疗的依从状况,并探讨其影响因素.方法 采用便利抽样方法,选取北京市某三级甲等医院呼吸科门诊就诊的167例成人哮喘患者.用一般资料调查表、哮喘用药依从性量表和哮喘知识问卷分别测评患者的一般资料、吸入糖皮质激素治疗的依从性和哮喘知识水平;让患者采用吸入装置模型演示糖皮质激素的吸入方法,依据吸入技术的6个步骤判断患者的吸入方法是否正确.采用二元logistic回归对吸入糖皮质激素治疗依从性的影响因素进行统计分析.结果 哮喘患者吸入糖皮质激素治疗依从性好的比例为37.7%.logistic回归结果显示,疾病严重程度[OR =0.61,95%CI(0.44,0.86),P=0.01]、哮喘知识[OR=1.12,95%CI(1.01,1.25),P=0.03]及吸入技术[OR=2.94,95%CI(1.36,6.36),P<0.01]对哮喘患者吸入糖皮质激素治疗依从性的影响有显著性差异.结论 门诊成人哮喘患者吸入糖皮质激素治疗的依从性不佳.疾病严重程度、哮喘知识及吸入技术影响患者吸入糖皮质激素治疗的依从性.  相似文献   
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