行为治疗对住院青少年品行障碍的效果研究

目的 研究行为治疗(军训+成长教育)对青少年品行障碍的疗效.方法 采用随机分组对照研究的方法,将住院的87例青少年品行障碍患者分为研究组和对照组,2组在药物治疗的基础上,研究组采用行为治疗(军训+成长教育),并于入院1周及12周用Achenbach儿童行为量表(CBCL)进行评定,对评定结果进行统计学处理.结果研究组与对照组行为治疗12周后CBCL评分分别为焦虑强迫(13.46±3.28),(18.41±4.26);分裂样(8.65±3.34),(12.57±3.28);抑郁退缩(11.87±3.21),(14.85±3.55);不成熟(8.62±3.67),(15.74±2.21);违纪(9.23±2.41),(15.62±2.51);攻击性(15.24±3.62),(26.54±3.11);多动(7.16±3.32),(11.89±2.65).两组比较有统计学意义(P<0.01);研究组治疗前后比较差异有统计学意义(P<0.01).结论行为治疗(军训+成长教育)是治疗青少年品行障碍的行之有效的方法.     

改良不保留灌肠法在精神科便秘患者中的应用

精神科患者服用药物的常见不良反应之一即是便秘,给患者带来痛苦. 但临床实践发现,对患者采用大量不保留灌肠操作复杂,而开塞露纳肛效果不佳.     

正念训练联合脑电生物反馈治疗对青少年抑郁症伴网络成瘾患者的影响

目的：探讨正念训练联合脑电生物反馈治疗对青少年抑郁症伴网络成瘾患者的影响。方法：研究对象为广州白云心理医院2021年1月-2022年1月收治的96例青少年抑郁症伴网络成瘾患者,采用掷硬币法将其分为对照组（n=48）和观察组（n=48）。两组均给予常规药物治疗,对照组在此基础上给予脑电生物反馈治疗,观察组在对照组基础上给予正念训练,比较两组疗效、中文网络成瘾量表的修订版（CIAS-R）评分、心理状态[症状自评量表（SCL-90）]及应对方式。结果：治疗后,与对照组比较,观察组总有效率更高（P<0.05）。治疗前,两组CIAS-R、SCL-90各维度、应对方式评分比较,差异均无统计学意义（P>0.05）;治疗后,两组CIAS-R、SCL-90量表各维度及应对方式评分均优于治疗前,且观察组均优于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：正念训练联合脑电生物反馈治疗对青少年抑郁症伴网络成瘾患者的效果显著,能有效抑制青少年网瘾程度,改善患者的心理状态和应对方式,值得临床推广应用。     

改良不保留灌肠法在精神科便秘患者中的应用

精神科患者服用药物的常见不良反应之一即是便秘,给患者带来痛苦。但临床实践发现,对患者采用大量不保留灌肠操作复杂,而开塞露纳肛效果不佳。鉴此,我院采用改良的不保留灌肠法治疗患者便秘,效果较好,介绍如下。