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1.
2.
3.
王建秀 《中华临床妇科与产科杂志》2004,12(6):1115-1117
目的探讨新生儿窒息的原因及防治方法。方法采用回顾性方法分析145例新生儿窒息的因素与孕周:新生儿体重胎方位、分娩方式及产程的关系进行了研究。结果表明高危妊娠如先兆子痫,早产过期妊娠,前置胎盘、胎儿宫内窘迫,滞产、异常胎位,产程异常等因素有密切关系。新生儿窒息的主要原因依次为分娩异常胎盘脐带异常,胎儿及新生儿异常和母体合并症。结论应做好围产期保健,及时治疗各种妊娠合并症。做好高危妊娠的胎儿监护及产时监护。正常处理产程严格掌握产科手术指正,正确选择好分娩方式,熟练掌握新生儿现代复苏技术、积极做好新生儿的复苏抢救工作。 相似文献
4.
医疗质量是医院管理的核心,医院信息化建设的不断发展,为医院医疗质量持续改进提供了更为有效、更为科学的数据平台。运用 PDCA原理,依托医院信息化平台产生的各类统计数字,医院能够上下统一决策、科学分工,准确抓住影响医院医疗质量的关键点,个个击破,从而达到推进医院医疗质量持续改进的目标。 相似文献
5.
科学的带教管理体现在沟通的艺术性,方案的合理性,实施的目标性及评价效果的真实有效性。针对教学医院担负的带教任务和手术室专科特点,笔者结合临床带教认真分析与探讨实习带教中护生和教师两方面综合因素,制定了如下方案与大家共同探讨。 相似文献
6.
[目的]评估动机性访谈对冠状动脉支架植入术(PCI)术后不同性别病人服药依从性影响的差异。[方法]选取山西省某三级甲等医院住院行PCI手术并完成本研究的病人227例,其中女108例,男119例,所有病人均接受动机性访谈,并给予3个月的电话随访。在干预前、干预后1个月、干预后3个月时均通过问卷调查的形式评价研究对象的服药依从情况并进行比较分析。[结果]干预后1个月及3个月女病人服药遵医性高于男病人,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]动机性访谈对PCI术后病人服药依从性的影响存在性别差异,应进一步探索适合男病人的干预策略,从而提高其服药依从性。 相似文献
7.
临床护理教学工作中,带教老师是重要的组织者和管理者。因为她们管理的好坏直接影响到护生对护理职业的认知、掌握知识的程度、综合能力的提高等。因而,做好护理教学是每一位带教老师必须履行的职责和应尽的义务。在多年的临床护理教学工作中,我们总结出一套行之有效、颇受欢迎的带教方法,从2003年起规范化应用到临床带教环节中,经过具体实施收到满意效果。报告如下: 相似文献
8.
目的应用原子力显微镜(AFM)观察比较Aβ25-35、Aβ42和Aβ42寡聚体的聚集状态。方法制备终浓度为50μmol/L的Aβ42寡聚体、Aβ42和Aβ25-35溶液。在云母片上制作各种Aβ样品,用原子力显微镜的轻敲模式观察不同时间、温度条件下的Aβ42寡聚体状态。比较Aβ42寡聚体与Aβ25-35和Aβ42聚集形态的差异。结果4℃、48h内经HFIP作用的Aβ42以单体、寡聚体形式存在;室温、72h时未经HFIP作用的Aβ42以纤维聚集态存在。Aβ42寡聚体纤维随时间延长而延长,室温条件下更利于纤维聚集。Aβ25-35纤维较Aβ42短。结论Aβ寡聚体是Aβ存在的一种主要状态。Aβ25-35、Aβ42相同条件下聚集状态不完全相同。利用原子力显微镜可观察不同Aβ活性片段的聚集情况,AFM是研究Aβ的有效手段。 相似文献
9.
护理操作流程再造在临床护理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
临床护理教学是一门基础课程,实用性强,而传统流程教学的指导思想,侧重于动作模仿的准确性及对操作步骤的记忆,综合性、探究性、个性实验几乎没有,护生没有理解动作的目的和意义,导致动作的有效性和协调性差。为了培养实用型人才,2006年1月我院对部分护生采用流程再造法培训,使其具有可行性、科学化、人性化,更便于护士操作和掌握,激发护生的主动性,取得较好的效果。 相似文献
10.
心血管内科住院病人失眠相关因素分析及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
失眠 (insomnia)是睡眠障碍中最常见的一种 ,失眠包括入睡困难、清晨觉醒过早、睡眠时间短、睡眠中断、白昼睡眠过多[1] 。失眠对心血管病人是一种应激 ,资料报道应激可增加儿茶酚胺(特别是肾上腺素 )的分泌 ,导致血管收缩、血压上升、呼吸加快、新陈代谢增加 ,提高血浆游离脂肪酸和三酰甘油的水平 ,增大血小板的粘性。有人观察到在应激中可引起心律失常 ,如出现阵发性心动过速 ,房性或室性早搏等[2 ] ,具有失眠症而随后患急性心梗的病人非常普遍[3 ] 。在临床护理中我们发现 ,病人常常被失眠困扰 ,故采用问卷调查方法 ,了解 80例住院心血管… 相似文献