2016名小学生口腔错畸形的流行病学调查

有关混合牙列期口腔错牙合畸形的流行病学调查资料报道较少。我们抽取宁波市区 3所小学共 2 0 16名小学生进行口腔错牙合畸形的调查 ,重点了解混合牙列期的错牙合畸形发生情况。报道如下。对象与方法一、调查对象1998年至 1999年 10月 ,宁波市区3所小学的 1～ 6年级所有学生共 2 0 16名 ,其中男生 10 19名、女生 997名 ,年龄 7～ 13岁 ,平均 9.7岁。按牙龄期分为混合牙列期和恒牙早期两组 ,混合牙列期组 172 9名 (男 873名 ,女 85 6名 ) ;恒牙早期组 2 87名 (男 146名 ,女 141名 )。二、调查内容1.错牙合畸形总患病率 ,患病率性别差异。牙合…     

SUS2矫治器联合直丝弓技术治疗恒牙早期安氏Ⅱ类错

目的观察SUS2下颌前伸矫治器联合直丝弓矫治器对生长期安氏Ⅱ类错的治疗效果。方法选择11例安氏Ⅱ类错的患者,其中男3例,女8例,均为恒牙早期。Ⅹ线头影测量显示为下颌后缩及轻微上颌前突,颈椎分析显示为生长发育高峰期或高峰前期,所有病人用SUS2下颌前伸矫治器联合直丝弓矫治器进行治疗,然后应用头影测量进行效果评估,分析该矫治器的疗效。结果平均疗程18.4个月,矫正后下切牙唇倾,下颌磨牙近中移动,磨牙关系均达Ⅰ类或接近Ⅰ类,下颌骨的长度增加,下磨牙前移升高,前后牙垂直方向变化导致上下平面顺时针旋转,软组织侧貌明显改善。结论 SUS2下颌前伸矫治器与直丝弓矫治器联合使用,装配简便,对生长期安氏Ⅱ类错的患者既可刺激下颌骨的生长同时又可抑制上颌骨的生长,从而产生一定的生长改良作用,通过对牙、颌作用而取得比较明显的骨骼以及侧貌的改变。     

2016名小学生口腔错(牙合)畸形的流行病学调查

有关混合牙列期口腔错(牙合)畸形的流行病学调查资料报道较少.我们抽取宁波市区3所小学共2 016名小学生进行口腔错(牙合)畸形的调查,重点了解混合牙列期的错(牙合)畸形发生情况.报道如下.     

SUS2矫治器联合直丝弓技术治疗恒牙早期安氏Ⅱ类错殆

目的观察SUS2下颌前伸矫治器联合直丝弓矫治器对生长期安氏Ⅱ类错殆的治疗效果。方法选择11例安氏Ⅱ类错殆的患者,其中男3例,女8例,均为恒牙早期。X线头影测量显示为下颌后缩及轻微上颌前突,颈椎分析显示为生长发育高峰期或高峰前期,所有病人用SUS2下颌前伸矫治器联合直丝弓矫治器进行治疗,然后应用头影测量进行效果评估,分析该矫治器的疗效。结果平均疗程18．4个月,矫正后下切牙唇倾,下颌磨牙近中移动,磨牙关系均达I类或接近I类,下颌骨的长度增加,下磨牙前移升高,前后牙垂直方向变化导致上下耠平面顺时针旋转,软组织侧貌明显改善。结论SUS2下颌前伸矫治器与直丝弓矫治器联合使用,装配简便,对生长期安氏Ⅱ类错胎的患者既可刺激下颌骨的生长同时又可抑制上颌骨的生长,从而产生一定的生长改良作用,通过对牙、颌作用而取得比较明显的骨骼以及侧貌的改变。     

微螺钉支抗矫治前牙外伤及深覆盖的临床研究

目的应用微螺钉支抗矫治有前牙外伤的深覆盖患者,探索如何解决深覆盖同时最大限度保存外伤前牙。方法选择有前牙外伤史的深覆盖患者60例,分别在上颌两侧第一恒磨牙和第二双尖牙之间植入支抗钉,应用MBT直丝弓矫治器常规矫治。外伤牙根据病情选择合适的疗法。结果软、硬组织侧貌显著改善。外伤牙症状无加重。结论微螺钉支抗矫治深覆盖效果满意,外伤牙可良好保存。     

SUS2矫治器联合直丝弓技术治疗恒牙早期安氏Ⅱ类错(牙合)

目的 观察SUS2下颌前伸矫治器联合直丝弓矫治器对生长期安氏Ⅱ类错(牙合)的治疗效果.方法 选择11例安氏Ⅱ类错(牙合)的患者,其中男3例,女8例,均为恒牙早期.X线头影测量显示为下颌后缩及轻微上颌前突,颈椎分析显示为生长发育高峰期或高峰前期,所有病人用SUS2下颌前伸矫治器联合直丝弓矫治器进行治疗,然后应用头影测量进行效果评估,分析该矫治器的疗效.结果 平均疗程18.4个月,矫正后下切牙唇倾,下颌磨牙近中移动,磨牙关系均达Ⅰ类或接近Ⅰ类,下颌骨的长度增加,下磨牙前移升高,前后牙垂直方向变化导致上下(牙合)平面顺时针旋转,软组织侧貌明显改善.结论 SUS2下颌前伸矫治器与直丝弓矫治器联合使用,装配简便,对生长期安氏Ⅱ类错(牙合)的患者既可刺激下颌骨的生长同时又可抑制上颌骨的生长,从而产生一定的生长改良作用,通过对牙、颌作用而取得比较明显的骨骼以及侧貌的改变.     

无序拔牙与错畸形关系的探讨

目的　探索无序拔牙与牙齿错牙合畸形的关系。方法　对 2 10 5例恒牙期儿童进行检查 ,将查出有牙牙合畸形的儿童 ,根据是否有不正确的序列拔牙史进行分组 ,然后进行统计学分析。结果　无序拔牙组的错牙合畸形发生率高于对照组。结论　替牙牙合期的暂时性前牙拥挤 ,应留到恒牙牙合期进行治疗