本科护理教育课程设置的改革与评价

目的探讨新时期本科护理教育的改革方向,建立更好的教学体系。方法改革原有的课程设置,对50名2000级学生按传统课程授课,50名2001级学生按改革后的课程授课。均于第4学年实习期末采用问卷形式对两级学生及其临床带教老师(随机抽取75人)进行理论知识水平和操作技能等7个方面的自评及他评。结果无论是学生自评还是教师评价,2001级学生在理论知识和操作技能、整体护理、健康教育、沟通交流能力、授课能力、论文写作方面评分均显著高于2000级(均P<0.05)。结论改革教学模式可使学生知识、能力、素质获得综合提高、全面发展,对满足现代化高等护理人才的需求至关重要。     

面肌痉挛的地西泮阻滞治疗与疗效观察

临床发现不仅面神经受血管压迫可以引发面肌痉挛，其他如炎症、肿瘤、剧烈的情绪波动都会直接或间接引发面肌痉挛。痉挛多由眼睑开始，渐累及更多的表情肌，也有累及镫骨肌者，痉挛呈阵发性、不自主抽动，多不能自愈。我门诊采用面神经阻滞，患者仰卧，头偏向健侧，在乳突后缘中点下穿刺。常规消毒，使用1ml注射器及5号牙科针头，抽取地西泮注射液（diazepam）0．2ml（1mg），穿刺针向对侧刺入，深度多在3～4cm，将穿刺针与G6805—2型电针仪连接，以连续波、4Hz的频率、电流强度在1档（共4档）以下进行刺激。     

强化学生专业思想教育培养合格人才

目的:了解护理专业学生现状,分析影响专业观因素,为稳定护理队伍,促进学科发展提供科学的依据。方法:采用问卷调查方法对我院264名护理专业学生进行心理素质调查。结果:报考动机调查中急于解决就业问题的占39.4%;入校后对本专业认识调查中不喜欢护理专业的占40.2℅;毕业后打算调查中只要解决就业问题的占50%。结论:大多数学生入学动机不纯,入学后,专业思想不巩固,有厌学情绪。     

护理学基础实践教学的几点尝试

实践与理论并重的现代教育模式是培养创造性人才的重要保证,护理技能是护生专业能力的重要组成部分,也是护士从事专业工作的必备条件[1]。为培养实用型人才,我院在护理学基础实践教学中做了以下几点尝试。     

老年肺炎216例临床特点分析

老年肺炎为老年人肺实质的急性炎症,是老年人的常见病、多发病.据统计老年肺炎病死率达5.6%～23.3%,80岁以上老年人中,肺炎是第一死因,90岁以上者有一半死于肺炎[1].现就本院2000年5月至2005年8月收治的216例老年肺炎的临床特点分析如下.     

穿破硬脊膜致顽固性头痛的机理与护理探讨

近４年内我科收治因连续硬膜外麻醉和硬膜外腔注药治疗时误穿破硬脊膜致顽性头痛５例，现将综合治疗中护理２例体会介绍如下。１资料与方法１．１一般资料本组女４例，男１例，年龄２７～３５岁。因阑尾炎和斜疝手术，在Ｔ１１～１２和Ｌ１～２穿破硬脊膜，改为强化局麻完...     

高学历护理人员专业思想现状与分析

高学历护理人员进入工作岗位，满足了当前临床工作的需要，符合我国卫生事业发展的趋势。但是，在高护教育逐渐普及的同时，高学历护理人员的流失亦成为当前护理教育面临的重要问题。各种外部因素的影响，现有护理教育的局限性，护理学员临床实习模式的缺陷，以及临床岗位对高学历护理人员的不当使用，使得高学历护理人员出现专业思想的波动。只有转变教学方式，加强思想引导，与用人单位沟通，完善使用高学历护理人员的用人体制，营造良好的工作环境，方能巩固高学历护理人员的专业思想，改善人才流失的现状，使护理教育更好的满足卫生事业和人民群众的需要。     

肝硬化患者中心静脉置管的临床应用与护理

目的建立良好的静脉通路,保证各种药物及时准确输入,确保急危重症患者的紧急抢救及中心静脉压的准确监测。方法对40例住院期间持续静脉输液的肝硬化患者进行中心静脉置管,并观察置管的临床效果。结果中心静脉导管留置期间导管堵塞率、感染率及其他并发症发生率均明显低于外周静脉留置针。结论中心静脉置管能够更好地保护血管,保证抢救药物及时准确输入,且具有维护简单、留置时间长、并发症少等特点。     

糖尿病围术期护理失误3例分析

对我院糖尿病围术期护理失误3例分析如下。1病历摘要 例1：男，63岁。患糖尿病3a，右股骨颈骨折2个月。拟于硬外麻醉下股骨头置换术。术前4d血糖8．2mmol／L，尿糖（-），尿酮（-），BP150／100mmHg。其他检查在正常范围。患者长期卧床便秘纳差，常服降压0号和降糖灵，术前医嘱停用降压灵，改为术前2h静脉点滴5％葡萄糖液500ml＋胰岛素（RI）8U。     

血清MMP-2,MMP-9水平对急性冠脉综合征的诊断及预后判断价值

近年来,人们认为基质金属蛋白酶(matrix metalloproteinases,MMPs)是造成冠状动脉粥样硬化斑块不稳定的重要原因之一.MMPs可致斑块脂核及纤维帽的基质降解,从而导致斑块破裂[1,2].