排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
中心性浆液性脉络膜视网膜病变是临床上最常见的眼底病,常因反复发作造成视力不可逆的损害。我院从2004~2006年对收治的眼部缺血性病变的46例患者给予复方樟柳碱治疗,疗效较好。 相似文献
3.
康雪 《中国现代药物应用》2022,(4):164-167
目的 探究及观察康复新液对胃溃疡患者氧化应激及细胞免疫状态的影响.方法 86例胃溃疡患者,根据随机数字表法分为对照组和观察组,每组43例.对照组进行常规胃溃疡治疗,观察组则在对照组的基础上加用康复新液进行治疗.比较两组治疗效果以及患者治疗前后的氧化应激指标、细胞免疫指标水平.结果 观察组治疗总有效率97.67%高于对照... 相似文献
4.
目的探讨示指顶压法在危重患者留置鼻肠管中的应用效果。方法将112例危重置管患者按照时间顺序分为对照组60例和观察组52例。对照组按照常规方法置管,观察组采用示指顶压法置管。观察两组置管成功率、置管时间和并发症情况。结果两组置管一次成功率、置管时间比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01);置管并发症比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论示指顶压法留置鼻肠管可提高置管成功率、缩短置管时间,促进危重患者肠内营养的早期实施。 相似文献
5.
苦味的识别作为一种防御机制,能帮助动物避免摄入有毒物质。苦味受体是一类7次跨膜的G蛋白偶联受体,除了在口腔味蕾中表达外,还在其他的组织器官中表达,如胃、胰腺、十二指肠、脑、网膜动脉、心脏、肾脏、睾丸、鼻腔、肺等。本文就苦味受体在呼吸系统的研究进行综述。 相似文献
6.
康雪 《山东大学耳鼻喉眼学报》2017,(2):112-115
慢性鼻-鼻窦炎(CRS)是常见的鼻腔鼻窦黏膜炎症性疾病。紧密连接是位于上皮细胞连接的最顶部的连接蛋白复合体,在维持上皮细胞屏障功能上发挥重要的作用。研究表明,紧密连接蛋白缺陷和CRS发病机制存在关联。紧密连接蛋白组成及其与CRS的关系已经成为当前的研究热点,综述其研究进展。 相似文献
7.
目的 研究新疆汉族与哈族(哈萨克族)食管鳞癌中smad4基因启动子区的甲基化水平及意
义。方法 收集哈族食管癌组织37例和正常对照组织33例;汉族食管癌组织31例和正常对照组织
33例。应用Mass ARRAY甲基化DNA定量分析技术对食管组织中smad4基因启动子区的甲基化水平
行定量分析。结果 汉族与哈族食管癌组和对照组中smad4基因启动子区的平均甲基化率分别为
3.4%和2.8%、 3.4%和2.5% ,差异均无统计学意义(P>0.05)。smad4基因启动子区CpG-15、CpG-27
在汉族食管癌中的平均甲基化率(4.7%、4.9%)明显高于对照组 (2.8%、3.5%);CpG-1、CpG-16-19、
CpG-27-28、CpG-31-33在哈族食管癌中的平均甲基化率(1.7%、4.5%、4.9%、6.8%)明显高于哈族对照
组(0.7%、2.2%、3.0%、5.5%),CpG-6在哈族食管癌和正常组织中的平均甲基化水平(1.9%、 1.1%)均
明显高于汉族食管癌组(0.4%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 (1)smad4基因启动子区的高甲基
化可能参与了食管癌的发生。(2)smad4基因启动子区CpG-15、CpG-27的高甲基化可能与汉族食管癌
发生关系密切;而CpG-1、CpG-16-19、
CpG-27-28、CpG-31-33的高甲基化可能
是新疆哈族食管癌高发的原因;smad4
基因启动子区CpG-6的高甲基化可能导
致哈族食管癌较汉族食管癌高发。 相似文献
8.
目的 探讨富氢盐水对溃疡性结肠炎(UC)小鼠炎症反应及对NLRP3炎性小体和TLR4/NF-κB信号通路的影响。方法 30只SPF级C57BL/6小鼠随机分为正常组(Control)、溃疡性结肠炎小鼠模型组(Model)及富氢盐水组(HS),每组10只。检测各组小鼠体重以及疾病活动指数变化;检测各组小鼠结肠长度和脾脏指数;HE染色检测各组小鼠结肠组织病理改变;ELISA检测结肠组织中白介素-1β(IL-1β)、IL-6及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平;TUNEL检测结肠组织中细胞凋亡情况;Western blot检测各组小鼠结肠组织中NLRP3、TLR4、p-NF-κB及NF-κB蛋白的表达。结果 富氢盐水可缓解溃疡性结肠炎小鼠炎症反应,降低IL-1β、IL-6及TNF-α表达水平,减少结肠细胞的凋亡数,改善结肠长度及病理改变,降低疾病活动指数和脾脏指数,同时下调NLRP3和TLR4蛋白,抑制NF-κB磷酸化。结论 富氢盐水抑制溃疡性结肠炎小鼠炎症反应,与抑制NLRP3炎性小体和TLR4/NF-κB信号通路相关。 相似文献
9.
10.
目的:研究读写双困难儿童和听写困难儿童在认知能力方面的差异.方法:在本横断面研究中,运用多重比较评估法分别对21名读写困难学生、20名听写困难学生和26名生理年龄匹配的对照组学生进行语音意识测验、语素意识测验和视知觉能力测验.结果:读写双困难组儿童的语音意识测验、语素意识测验得分均低于对照组[(-0.85±2.05)vs.(0.69±1.78), (20.7±2.8)vs.(22.8±1.8);均P<0.05];读写双困难组儿童的视知觉记忆能力和视动统合能力得分均低于对照组[(7.2±2.4)vs.(8.6±1.8),(13.6±4.4)vs.(17.5±4.7);均P<0.05],听写困难组儿童的视知觉辨别能力和视知觉记忆能力得分低于对照组[(2.8±1.6)vs.(4.1±1.4),(7.3±2.4)vs.(8.6±1.8);均P<0.05].结论:视觉辨别和视觉短时记忆等功能的损伤是听写困难儿童特异性的认知缺陷,而语音、语义功能缺损则是读写双重困难儿童的重要特征. 相似文献