小肠浆肌膜腔内自体脾组织移植动物模型的建立与意义

目的探讨增加自体脾组织移植量的方法,提高自体移植脾组织的功能。方法贵州小型香猪3头,经肌注麻醉后剖腹切除脾脏,取脾脏的1/2约150g,切成1mm×1mm×1mm小块备用。在距Treitz韧带50cm处,切取保留肠系膜血管的空肠30cm旷置,再吻合肠管恢复肠腔通道,缝闭肠系膜裂口。旷置空肠等分2段,去除肠粘膜,缝闭一端,将约50g脾组织块分别植于2段肠浆肌膜腔内,缝闭另一端口,妥善固定于肠系膜上。大网膜内移植30g脾组织作为对照观察。结果4个月饲养期间内无肠梗阻发。3段肠浆肌膜腔内脾组织再生良好,组织结构与大网膜内移植脾组织无明显差别,2段再生较差,1段形成脓肿。结论肠浆肌膜腔内移植脾组织的量较大,可作为自体脾组织的移植术式。     

贵州小型香猪麻醉方法的比较研究

目的　探索快速安全地麻醉贵州小型香猪的方法。方法　 90头贵州小型香猪随机分为肌内注射组、腹腔注射组、静脉注射组 ,比较用 3%戊巴比妥钠溶液麻醉的显效时间、麻醉效果及死亡率。结果　肌内注射显效时间 (15± 5 )min ,麻醉效果优 80 %、良 16 7%、死亡 3 3% ;腹腔注射显效时间 (13± 4 )min ,麻醉效果优 6 0 %、良2 0 %、差 16 7%、死亡 3 3% ;静脉注射显效时间 (10± 2 )min ,麻醉效果优 73 3%、良 16 7%、死亡 10 % ;结论　肌内注射麻醉是一种安全可靠的麻醉方法。     

手术学教学中小型猪的麻醉

我室自1999年5月至2002年6月对76例实验小型猪采用戊巴比妥钠静脉麻醉，取得了良好效果。现报告如下。     

目标教学在手术教学中的应用

1995年以来，我室在实施目标教学中，首先制定具体数学目标（知识目标，技能目标，态度目标），然后运用多种教学手段，分段练习手术基本操作，把手术示教与动物手术实习紧密联系起来，最后通过理论与操作的考试及学习态度的评价来检测教学目标，不仅增强了带教老师的责任心，而且提高了学生运用知识的能力，达到手术学教学的目.     

确保手术学实习课教学质量的措施

外科手术学是外科学的重要组成部分,尽管手术的种类、方法很多,但都离不开基本操作如切开、分离、止血、结扎、缝合。手术学教学的基本目的就是培养学员掌握外科手术学的基本知识和基本技能,为外科临床工作打下基础。因此,在手术学教学中特别强调学员基本技能的训练。与其他学科相比较,手术学的实习课比例大,物品消耗多,经费需求增加,在教学经费有限的情况下,如何确保教学质量就显得至关重要,通过多年的探索和实践,收到一定成效,具体有以下几点体会:     

我院高学历人员现状分析及对策

近年来 ,不少博士、硕士等高学历人员进入医院 ,并逐步成为医院建设的中坚力量。加强对这些高学历人员的培养和管理 ,对于增强医院的竞争力 ,加快医院发展步伐至关重要。笔者结合我院高学历技术干部队伍的情况 ,对高学历人员的现状进行分析 ,并提出几点意见 ,供同行们参考。1　基本情况1 1　人数　我院是一所集医、教、研为一体的大型综合医院 ,展开床位 6 5 0张 ,高学历人员占全院科技干部总人数的 2 0 1% ,占主系列人员的2 9 5 8%。1 2　年龄　博士研究生 4 5岁以上的 3名 ,35～ 4 4岁的 13名 ,34岁以下的 7名。硕士研究生 4 5岁以上的 1…     

颈动脉系统TIA脑血液动力学的研究

目的：探讨短暂性脑缺血发作（ＴＩＡ）的发病机制。方法：对３０例劲动脉系统ＴＩＡ进行三维经颅多普勒超声（３Ｄ－ＴＣＤ）、脑血管血液动力学参数（ＣＶＤＩ）及血液流变学检查分析。结果：绝大我数患者存在严重脑动脉硬化、脑动脉狭窄、脑内循环障碍;病灶侧平均脑血流量下降,血管自身调节功能减退;全血粘度、血浆粘度及血小板聚集率明显增高。结论：脑血液动力学障碍是ＴＩＡ发病机制之一。     

寒痛散敷脐治疗腹部中寒型小儿腹痛

寒痛散敷脐治疗腹部中寒型小儿腹痛 6 0例 ,设西药对照组 4 0例作对照。结果治疗组总有效率明显高于对照组 (P <0 0 1)。提示中药敷脐治疗腹部中寒型小儿腹痛是一种较理想的疗法。     

病毒性心肌炎与铁锌的关系及中医治疗

病毒性心肌炎已成为儿童及青年人常见的心脏疾患。机体在铁锌总量不足时，细胞免疫受到损害，防御能力下降，从而对感染的易感性增加。本文对100例病毒性心肌炎病人血清铁锌含量测定与中医治疗进行了相关研究、探讨，现报道如下。     

息痛胶囊治疗血管神经性头痛120例

血管神经性头痛又称偏头痛、丛集性头痛、紧张性头痛,常因精神紧张、过度疲劳等因素诱发。多见于8-14岁青少年,以女性多见,严重影响学习和健康。笔者经多年临床实践与研究,研制出息痛胶囊治疗血管神经性头痛,取得较好疗效,现报道如下。