常态化疫情防控下糖尿病教育者培训模式探索与实践

目的探讨常态化新型冠状病毒肺炎疫情防控下糖尿病教育者培训模式, 为应对特殊情况下的专科培训提供参考。方法 2020年1月至2021年6月, 湖南省健康管理学会糖尿病教育与管理专业委员会主任委员单位——中南大学湘雅医院, 基于糖尿病教育者能力体系构建并组织实施了包含26个线上课程及课后测试、7个主题的一对一教育示范视频、1次糖尿病看图对话和情境模拟、3周临床实践的糖尿病教育者培训模式。2021年4—6月, 招募55名医务工作者进行培训, 采用理论测试、视频反馈及问卷调查等方式评价学员的糖尿病知识、教育技巧和对培训项目的满意度。结果 55名学员参与了培训, 线上课程学习率及课后测试通过率100%, 结业理论考核成绩(92.93 ± 5.28)分;54名学员完成了教育实践作业, 获得了培训合格证书;学员的教育技巧运用比较差异有统计学意义(χ2值为4.17～26.34, 均P<0.05), 学员对培训项目非常满意。结论以线上培训为主的培训模式灵活方便, 效果良好, 适用于常态化疫情防控形势。     

性教育课程培训对乳腺癌根治术后病人性功能恢复的影响

[目的]探讨性教育课程培训对乳腺癌根治术后病人性功能恢复的影响。[方法]选取乳腺癌根治术后病人203例随机分为试验组100例与对照组103例,对照组实施乳腺科常规教育,试验组在常规宣教的基础上从确诊开始进行为期6次的性教育课程培训,于术后第12周用女性性功能指数(FSFI)量表评价干预效果。[结果]干预后试验组性功能障碍的比例(12.0%)低于对照组(95.1%),差异有统计学意义(P0.001);干预前后两组性功能得分差值比较差异有统计学意义(P0.001)。[结论]性教育课程培训能有效减缓乳腺癌根治术后病人性功能的下降进程。     

护士对失独家庭面临困境及应对措施认知的现状调查

目的:调查护士对失独家庭面临困境、影响因素及应对措施的认知现状。方法:采用一般资料调查表和护士对失独家庭面临困境、影响因素及应对措施的认知的调查问卷,调查某三级甲等综合性医院263名临床护士。结果:护士对失独家庭面临困境、影响因素及应对措施的认知得分均分在7.8以上;单因素分析结果显示,是否接触过或护理过失独父母的护士对失独家庭面临困境、影响因素及应对措施的认知得分比较差异有统计学意义(P0.05,P0.01);是否听说过失独父母和是否接受过失独护理培训的护士对失独家庭面临困境及应对措施的认知得分比较差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论:护士对失独家庭面临困境的认知水平高,应发挥护士在失独家庭关爱中的重要作用。     

健康教育对原发性骨质疏松症患者生命质量的影响

随着人口的老龄化,原发性骨质疏松症已经成为一个社会性的健康问题,越来越受到医学界的关注,提高原发性骨质疏松症患者的生命质量已日益成为医务工作者研究的课题.该文通过对122名原发性骨质疏松症患者的随机对照研究表明,健康教育对提高原发性骨质疏松症患者的临床疗效有良好的辅助作用.     

内分泌科临床护理带教方法探讨

临床实习是护理教育的重要组成部分,是促进护生由掌握理论向具备实践能力转化,培养护生良好的职业道德和敬业精神,培养其具备认知、做事、合作和生存能力的关键环节,临床护理的质量直接影响到整个护理教育的水平和质量[1].     

动态血糖监测在糖尿病治疗和教育中的作用

目的 观察利用动态血糖监测(CGM)指导糖尿病患者治疗和进行行为干预的效果.方法 由内分泌科专科医务人员负责CGM的操作和管理,利用血糖图指导患者治疗方案的调整;结合患者日志和血糖图为患者设定行为目标,并进行3个月的电话回访;观察动态血糖监测数据的完整性、准确性和患者行为目标达成情况,以及干预前后糖化血红蛋白及体重指数的变化.结果 114例患者均成功完成动态血糖监测,92％的数据是完整的,94％的数据是准确的;患者一共设定了239个行为目标,按时用药、积极运动和合理饮食是患者选择最多的行为目标,目标达成率在85％以上,干预前后糖化血红蛋白比较有显著差异(P＜0.01),体重指数(BMI)无明显改变.结论 直观的血糖图和合作性的行为目标设定有助于患者的行为改变和患者的血糖控制;动态血糖监测在糖尿病的治疗和教育中发挥着重要的作用.     

临床护理带教老师与护生沟通的研究进展

临床生产实习是护理教学中的重要环节,也是护生踏上工作岗位的起点.临床实习是护理教育的核心,通过实习,护生能够掌握临床上常用的护理操作技术,巩固和发展本专业的理论知识,进一步提高护生综合分析和解决问题的能力.     

896例内分泌科非重症住院糖尿病患者床旁血糖数据分析

目的分析内分泌科住院DM患者血糖管理情况。方法选取2018年1~10月于中南大学湘雅医院内分泌科住院治疗的非重症DM患者896例,采用Population、Patient、Patient-day 3种模型分析患者床旁快速血糖数据。结果共收集到43106个血糖数据,平均血糖为(9.60±4.30)mmol/L(Population模型)、(8.71±2.13)mmol/L(Patient模型)及(9.34±2.59)mmol/L(Patient-day模型),严格、一般及宽松控制率的总和为80%以上。高血糖、严重高血糖、低血糖和严重低血糖发生率Population模型为11.4%、4.9%,0.9%和0.1%,Patient模型为22.6%、57.4%、23.7%和5.2%,Patient-day模型为8.0%、16.8%、4.3%及0.6%。结论 3种模型平均血糖和血糖达标率基本类似,Patient-day模型可校正住院日和血糖监测次数的影响,适用于评价院内血糖管理的不良事件。     

糖护士型手机血糖仪与YSI分析仪及拜安康血糖测试系统结果比对分析

目的：通过对比分析糖护士型手机血糖仪与YSI葡萄糖乳酸分析仪、拜安康血糖测试系统的血糖结果,了解三者之间的差异,从而评价糖护士型手机血糖仪对血糖测试的准确性。方法抽取中南大学湘雅医院和中南大学湘雅二院通过日常采血进行快速血糖测试值初筛,符合入选标准和浓度要求的受试者共200例,采用试验产品与对照产品同时测试的对比验证,选择YSI葡萄糖乳酸分析仪、拜安康血糖测试系统进行对比试验,并对糖护士型手机血糖仪的准确性进行评估。结果糖护士型手机血糖仪与参考方法YSI葡糖葡萄糖乳酸分析仪（r=0.991）、拜安康血糖测试系统（r=0.981）的检测结果均具有良好的线性相关性,在测试范围≤4.2 mmoL/L时,100%的偏差范围全部在0.83 mmol/L以内,测试范围〉4.2 mmoL/L时,100%的偏差范围全部在20%以内,95%的偏差范围全部在15%以内。结论糖护士型手机血糖仪与参考方法YSI葡萄糖乳酸分析仪测试血糖结果具有一致性,与同类产品拜安康血糖测试系统具有等效性,适合医疗机构的快速血糖测试、糖尿病患者或其他人群的自我血糖监测。