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1.
目的了解煤矿工人慢性疼痛现况及其影响因素。方法采用便利抽样法对某矿业集团所属煤矿720名工人进行问卷调查,内容包括自行设计的一般情况调查表、简明疼痛程度量表和抑郁自评量表等。结果煤矿工人的慢性疼痛患病率为56.5%,慢性疼痛的最常见部位为腰背部(70.2%)、膝关节(27.1%)、胃部(22.3%)、肩部(17.7%)。班制、性别、营养状况、吸烟等为煤矿工人慢性疼痛患病率的主要危险因素。结论煤矿工人慢性疼痛发生率较高,应该引起广泛的关注,管理者应积极开展职业防护教育并加大保护措施,做好其预防保健工作。 相似文献
2.
白内障术后眼内炎是手术的严重并发症,轻者视力下降,重者丧失眼球。尽管临床常有零星甚至群发的病例报道,但这些报道在眼内炎的诊断、预防及治疗等方面却不一致。术后眼内炎预防包括正确评估各类危险因素、完善的手术步骤以及围术期抗生素的使用;而一旦发生眼内炎,需要及时有效地治疗。为使眼科临床医师对该病有较全面的认识,该文就白内障术后眼内炎的发病率、致病菌、危险因素、预防、治疗及预后等予以综述。 相似文献
3.
4.
以往鼻外行鼻腔泪囊吻合术治疗慢性泪囊炎,患者创伤大,面部有疤痕。近年来,鼻内窥镜手术为该病提供了一个新的治疗途径。我科2004年1月至2006年5月在鼻内窥镜下行鼻内鼻腔泪囊造口术19例,疗效良好,现报告如下。 相似文献
5.
作者用预成序列托槽直丝弓矫治技术对恒牙初期各类错He畸形进行了矫治,对已完成的58例错He的类型、拔牙模式、矫治原理、矫治程序治疗时间及矫治疗效果等进行了分析,讨论了直丝弓矫正器的托槽、弓丝、支及深覆弓的矫治等有关临床问题。 相似文献
6.
目的调查中学生学习策略应用情况与非智力因素并分析二者之间的关系。方法随机从某中学抽取不同年级的3个班,总共150人作为被试。以《学习策略量表》、《非智力因素量表》以及2009年期中各科总成绩转化来的标准分分析。对被试采取问卷形式并给予指导帮助其完成问卷。结果①初一初二年级的学习策略应用情况没有显著的差异(t=0.433,0.291;P>0.05);②初一初二学生在学习过程中表现的非智力因素没有明显的差异(t=0.223,0.552;P>0.05);③学习策略中的复述、精加工、组织、元认知、资源管理和努力策略与非智力因素中的学习责任心等呈正相关(P<0.05);④学习策略3个维度下的组织策略,监控策略与学习成绩有着显著的正相关(t=0.231,0.233;P<0.05)。结论中学生在学习过程中应用正确的学习策略,培养自己良好的非智力因素对中学生的学习成就的取得,提高起着重要的作用。 相似文献
7.
[目的]探讨应用以团队为基础的教学(TBL)模式对护生评判性思维能力的影响。[方法]2006级护生(40人)采用传统授课模式,2007级护生(40人)采用TBL教学模式,课程结束后通过加利佛尼亚评判性思维倾向量表、多选题、病例分析题得分比较两组护生评判性思维能力。[结果]两组护生加利佛尼亚评判性思维倾向量表总分、多选题得分、病例分析题得分比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]TBL教学模式培养了护生的自信心,为护生提供了评判性思维形成的教学环境,提高了护生的评判性思维能力。 相似文献
8.
9.
亚洲复原力量表在中国大学生中的初步修订及信效度检验 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:对亚洲复原力量表进行修订,并探讨其在中国大学生中的信度和效度。方法:将翻译后的亚洲复原力量表在244名大学生中进行预测,确定正式版本后以整群分层抽样法,随机抽取山东省在校大学生646名,采用亚洲复原力量表和人格五因素问卷简版(NEO-FFI)进行正式施测。结果:①探索性因素分析发现亚洲复原力量表包括自我可塑性、情绪管制和灵活应对三个维度,可解释总方差的47.1%。②验证性因素分析支持原有模型,χ2/df=2.36,RMSEA=0.055,GFI=0.923,CFI=0.908,NNFI(TLI)=0.894。③总量表的内部一致性系数(α)为0.865,分半系数为0.836,重测信度为0.894(P0.001)。④量表总分与人格五因素中的情绪性呈显著负相关(P0.001),而与外向性、开放性、宜人性和谨慎性均呈显著正相关(P0.01)。结论:中文版亚洲复原力量表具有良好的信度和效度。 相似文献
10.
目的观察手法复位联合小夹板外固定治疗桡骨骨折的临床应用价值。方法将患者随机分为两组。观察组采用手法复位联合小夹板外固定治疗,对照组采用手术切开复位加髓内钉或钢板内固定治疗,比较两组患者患肢肿胀消失时间、术后腕关节患者自行评(PRWE)量表评分结果、平均治疗费用、以及手术并发症发生率。结果观察组患者患肢肿胀消失时间、PRWE评分、平均治疗费用、并发症发生率均低于对照组。结论手法复位联合小夹板固定治疗桡骨骨折具有住院时间短、平均治疗费用低等优点。 相似文献