国内护士组织支持感研究现状

<正>随着优质护理服务的开展和人们对护理需求的提高,对临床护理人员提出了更高的要求。护理人员是一个特殊的职业群体,具有高风险、高压力性,医院作为护士的工作组织,是护士支持系统的一个重要组织部分。护士组织支持感是衡量医院对护士的支持程度的一个风向标,其高低必将影响护士对医院以及工作的态度,最终影响护理队伍的稳定与发展[1]。研究表明[2],护士组织支持感可通过对其工作投入与满意度、工作绩效的影     

Seminar教学法和个性化辅导在护生临床沟通能力教学中的应用

目的：探讨Seminar教学法和个性化辅导在护生临床沟通能力培训中的作用。方法选取71名实习护生为研究对象,按照随机数字表法分为对照组36人和干预组35人。干预组在人际沟通培训教学中运用Seminar教学法和个性化辅导,对照组采用传统教学方式（讲授＋案例举例）进行教学。干预前后,运用护生临床沟通能力测评量表评估两组护生的临床沟通能力,并对干预组进行教学反馈的调查。结果干预前,护生临床沟通能力总分干预组为（71．66±6．44）分,对照组为（71．24±6．34）分,差异无统计学意义（t＝-0．387,P＞0．05）。干预后,干预组护生临床沟通能力总分为（88．18±4．57）分,显著高于对照组的（72．67±5．89）分,差异有统计学意义（t＝11．382,P＜0．05）,且除确认患者问题和传递有效信息两个维度外,其他维度得分干预组均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。干预组对教学方法的满意度为94．29％。结论 Seminar教学法和个性化辅导针对性地给予个体干预,能充分调动护生学习的积极性,有效提高护生的临床沟通能力。     

临床护士对科研诚信认识及科研规范了解度的调查分析

目的 研究具有一定科研经历的临床护士对科研诚信认识及科研规范的了解状况,以期为护理科研诚信管理提供相关依据.方法 便利抽取13所三甲医院296名工作年限≥5年且发表过护理论文的临床护士,采用自设问卷进行调查.结果 64.0％以上的临床护士对他人不负责任的科研行为都表示“不太合适”或“不合适”:如64.5％的临床护士不赞同“研究者向他人提及研究对象情况”,97.0％的临床护士不认同在研究成果报道中加水分.然而临床护士对科研相关规范的了解程度不容乐观:如临床护士对“投稿规范”和“科研数据收集、保存与使用的相关规范”表示“比较了解”或“非常了解”分别为56.1％和20.6％.结论 基于临床护士对科研诚信的正确认识和积极态度,应加强护理科研诚信管理,可通过加强对科研规范方面的宣传和教育,逐步提升其被知晓度,健全科研管理制度,增加对护理科研的支持力度,促进护理科研诚信.     

临床护士对现行护理分级标准的认知及临床执行情况调查分析

目的:了解临床护士对《WS/T 431-2013护理分级》（以下简称"现行护理分级标准"）的认知情况及其临床落实执行现状。方法:于2020年11月—2021年1月,采用便利抽样法选取北京、天津、长沙、南京、太原、南宁等8个城市10家三级甲等医院的420名临床护士为研究对象,采用自行设计的现行护理分级标准实践调查问卷对其...     

58篇专科护士认证班学员综述中存在的问题分析

目的:通过对北京市某专科护士认证班58名学员所撰写的综述存在的问题进行分析,以期为专科护士综述写作能力的培养提供建议。方法:采用自设的一般资料调查表,收集护理专家对北京市某专科护士认证班58名学员综述的审稿意见,将其存在的问题进行归纳总结并对问题进行分析。结果:58篇综述中主要在选题、结构、参考文献、文字表达等方面存在问题,与专科护士科研意识薄弱,写作水平较低,文献检索知识不足等有关。结论:平时应重视提升专科护士的科研意识,加强对专科护士进行综述写作能力的培训。     

提升专科护士认证班科研能力的方法与效果

目的探讨提升专科护士认证班科研能力的方法与效果。方法对认证班的课程、师资进行设置并加入考评与课外辅导。结果初步取得了提升学员的动手写作能力，增强了对专科护理的认识，突显了专科的特色，提高了答辩通过率的成效。结论通过专科护士认证班的课程设置、师资配置、课外辅导等提升了学员的科研能力。     

ICU开展优质护理服务中加强基础护理的实践

目的开展优质护理服务示范工程活动,以患者为中心,落实基础护理职责,提高患者对护士的满意度。方法通过完善科室规章制度和修订护理常规,落实基础护理职责;深化"以患者为中心"理念,实行弹性排班制及责任制整体护理,优化护士绩效考核方案,提高护士待遇,调动护士的积极性。采用自制的调查问卷比较活动实施前后患者满意度情况。结果活动实施后住院患者满意度由91.0%提升到98.5%。结论重视并落实基础护理,通过持续的质量改进,有利于提高护理服务质量,提高患者的满意度。     

国内外护士层级管理和分层使用的现状与启示

随着医学的进步和医疗模式的改变,人们对医疗服务的需求也越来越高。为了提高护理服务质量,目前世界许多国家都在积极改革护理工作形式,我国也在积极开展能级管理,优质护理服务。如何充分发挥高学历护理人员的专业优势,稳定护理人才和确保护理人力资源,为患者提供更加优质的护理服务,是当今医疗卫生单位面临的难点和热点。护士的层级管理和分层使用,体现了人性化管理的理念,使护理人员专业价值得到最大效度的发挥,促使护理人力资源的有效配置,得到了广大护理管理者的认可,越来越受到我们的关注。现将国内外护士分层使用的现状综述如下。     

医护一体化预见性护理在癫痫患儿迷走神经刺激术围手术期中的应用

目的探讨医护一体化预见性护理在癫痫患儿迷走神经刺激术(VNS)围手术期中的应用效果。方法采用便利抽样法, 于2022年1—6月选取在应急总医院神经外科接受VNS治疗的63例癫痫患儿为研究对象, 按照随机数字表法分为对照组(n=31)和观察组(n=32), 对照组采用常规护理模式, 观察组在对照组基础上采用医护一体化预见性护理模式。观察两组患儿术后并发症, 患儿家属赋能水平、护理满意度。结果两组患儿术后并发症发生情况比较, 差异无统计学意义(P>0.05)。出院前, 观察组患儿家属护理满意度评分高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01);观察组患儿家属赋能水平高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01)。结论医护一体化预见性护理应用于癫痫患儿VNS围手术期, 可提高患儿家属护理满意度及赋能水平, 具有良好的应用价值。