高等护理教育课程设置与教学方法的探讨

本文提出了关于我国高等护理教育课程与教学方法的改革建议,包括：减少公共基础课程比例、以护理专业为主导、加强护理师资队伍的建设、改进教学方法。认为改革课程体系、改变教学方式对培养专业思想稳定、专业思想扎实、实际工作能力强、受用人单位欢迎的高级护理人才有重要意义。     

产后课堂在产科的实施与管理

总结了本科产后课堂的实施与管理体会.主要措施包括发放相关资料、观看视频、多媒体或模型讲课、情景模拟等方法授课,将产妇保健知识及新生儿护理知识传授给产妇及家属.认为开设产后课堂是产前、产时、产后一体化的产科服务模式的体现,能够提高产妇自我保健能力及新生儿护理能力,保证母婴健康和母乳喂养的效果,融洽护患关系.     

脑室外引流病人的术后护理

脑室外引流术是脑室出血病人抢救治疗的有效方法,通过加强术后的各项护理工作,成功地挽救了病人的生命,使治疗取得满意的效果。通过对96例临床病例进行回顾性分析,护理得当,无一例颅内感染,加强术后护理能有效地控制颅内感染,现将护理体会介绍如下。     

鼻腔填塞后病人咽喉干痛的护理

总结120例鼻腔填塞后病人出现口唇干燥、咽喉疼痛的护理。采取口服中药汤剂、雾化吸入及病区环境管理、疼痛护理、饮食护理等措施,能增进病人食欲,促进睡眠,有利于病人早日康复。     

基层医院消毒供应室医疗器械清洗设施流程及质量调查分析

目的 了解基层医院消毒供应室医疗器械清洗设施、流程及存在的质量缺陷,为制定针对性管理措施提供参考.方法 对13所基层医院消毒供应室采用现场调查的方式了解消毒供应室去污区清洗设施及设备情况、医疗器械的清洗流程和质量.结果 清洗设备配备率为7.7%～69.2%,抽检3 228件医疗器械,清洗流程达标率为33.1%,质量合格...     

1例以腰背部胀痛为首发症状的腹腔镜术后大出血病人的护理

腹腔镜胆囊切除术（1aparoscopic cholacystectomy,LC）具有创口小、损伤小、痛苦小、住院时间短、恢复快及出血少等优势。在我院开展该项手术已有10余年,共进行手术2300余例,从未发生过腹腔内大出血情况。而此次收治的1例胆囊结石病人,在常规术前检查后行LC,术后病人诉腰背部持续性疼痛半月余,遂赴上级医院检查,但未发现异常,住院观察8d后症状仍无明显改善而出院,在出院2d后病人突然昏倒在地,急送我院。现报道如下。