个体化护理对胆结石择期手术患者术前负性情绪及术后生活质量的影响

目的探讨个体化护理对胆结石择期手术患者术前负性情绪及术后生活质量的影响。方法选取胆结石患者168例,按随机数字表法分为观察组84例和对照组84例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施个体化护理方案。观察2组入院时与术前的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,并观察术后消化系统疾病生活质量评分量表(GIQLI)评分。结果术前,2组患者SAS、SDS评分均较入院时显著下降(P0.01),且观察组显著低于对照组(P0.01)。观察组术后GIQLI量表各因子评分及总分均显著高于对照组(P0.01)。结论对胆结石择期手术患者实施个体化护理方案,能改善患者术前焦虑和抑郁状态,提高术后生活质量。     

人性化护理应用于多次胆道手术患者的临床效果

目的观察人性化护理应用于多次胆道手术患者的临床效果。方法收集笔者所在科2008年3月至2009年3月收治的多次胆道手术患者68例,随机分为观察组和对照组各34例。对照组采用常规护理方法,观察组采用人性化护理,比较分析两组的临床效果。结果观察组患者对护理人员的信任度及满意度均高于对照组（P〈0．05）。结论人性化护理应用于多次胆道手术患者的临床观察效果满意,值得推广应用。     

肝胆外科护理投诉原因分析

随着社会的发展,人民生活水平的提高,对医疗服务的要求和期望值越来越高,因此对护理人员提出了更高要求。笔者现将我科2008年1月-2010年1月发生的护理投诉的原因进行分析,以期对今后的工作提供参考。     

系统化健康教育对肝癌患者化疗不良反应的干预效果分析

目的探讨系统化健康教育对肝癌患者化疗焦虑情绪及术后不良反应的影响。方法首次行肝动脉栓塞化疗的肝癌患者100例,随机分为实验组50例,进行系统化健康教育;对照组50例,进行常规健康教育;比较两组患者术前、术后的焦虑情况及术后并发症的发生率。结果实验组术前术后焦虑程度明显低于对照组,术后疼痛程度较对照组明显减轻。结论系统化健康教育可以改善首次行肝动脉栓塞化疗肝癌患者的焦虑程度,减轻术后疼痛程度,提高患者继续化疗的依从性。     

选择性肝门血流阻断与入肝血流阻断法肝切除的比较

目的　比较肝切除不同肝血流阻断法的临床效果。方法　采用病例前、后对照研究 ,70例病人包含两组 :甲组 42例 ,肝切除时选择性肝门血流阻断法 ;乙组 2 8例 ,肝切除时入肝血流阻断法。比较两组病人术中失血量 ,术后谷丙转氨酶升高幅度及恢复正常时间 ,术后平均出血量及引流量 ,并发症发生率。结果　甲乙两组估计术中失血量分别为496 7± 895 3ml和 85 7± 12 0 8 4ml(P <0 .0 1) ,术后谷丙转氨酶升高幅度 5 0 7～ 830 3U/L和 12 7 0～ 12 61 8U/L(P <0 .0 5 ) ,术后并发症发生率分别为 2 0 %和 35 7% (P <0 .0 1)。结论　肝切除时选择性肝门血流阻断优于阻断入肝血流     

人性化护理应用于多次胆道手术患者的临床效果

目的 观察人性化护理应用于多次胆道手术患者的临床效果.方法 收集笔者所在科2008年3月至2009年3月收治的多次胆道手术患者68例,随机分为观察组和对照组各34例.对照组采用常规护理方法,观察组采用人性化护理,比较分析两组的临床效果.结果 观察组患者对护理人员的信任度及满意度均高于对照组(P＜0.05).结论 人性化护理应用于多次胆道手术患者的临床观察效果满意,值得推广应用.     

浅谈实习护生带教体会

护理临床实习是护生培养的关键阶段。在带教中,成立带教小组,做到计划带教,提高带教老师的素质和做到因人施教,采用预知性教学查房,提高护生临床观察能力,并培养护生健康宣教能力,实习结束前,带教组长要做好实习护生管理工作,不断提高带教水平。     

养生延年的秘密武器——内笑

道家有一种功法,就是内笑。首先使眼神充满笑意,然后使这种微笑转到内心,并把它引向五脏六腑、消化系统、脊柱、大脑,最后遍布全身。内笑的益处数不胜数。     

高特灵治疗糖尿病膀胱病变113例疗效观察

膀胱病变系常见糖尿病植物神经并发症之一 ,目前尚缺乏特异性治疗措施。我们采用高特灵口服疗法 ,取得较显著的疗效 ,现报告如下。1　临床资料1.1　一般资料 :符合ＷＨＯ糖尿病诊断及分型标准 2型糖尿病 ,Ｂ型超声波测膀胱残余尿量 >10 0ｍｌ,<4 0 0ｍｌ,均排除泌尿系梗阻。其中 ,男 52例 ,女 6 1例 ,年龄 36～ 78岁 ,平均 54.2岁。膀胱病变病程 1月～ 3年 ,平均 6月。1.2　方法 :将病例随机分为治疗及对照组 ,均积极控制血糖及补充Ｂ族维生素 ,治疗组每天口服高特灵 1～2ｍｇ。 2周为 1疗程。疗效观察指标 :治疗前后膀胱残余尿量 ,晨起第 1…