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目的  测评医学生的共情能力现状,探讨人格特质对其共情能力的影响,为培养医学生的共情能力提供对策。方法  以上海市3所高校临床医学专业学生为研究对象,采用班级整群抽样的方式进行问卷调研。采用杰斐逊共情量表-医学生版(JSPE-S)和大五人格量表(NEO-FFI)分别评估医学生的共情和人格特质。结果  共发放问卷2 020份,回收有效问卷1 958份,有效率为96.93%。医学生的共情能力总分均值为(103.24±14.35)。共情能力总分与大五人格中的“外向性”“开放性”“宜人性”“严谨性”维度呈显著正相关(r=0.154~0.406, P<0.01),与大五人格中的“神经质”维度呈显著负相关(r=-0.175, P<0.01)。分层回归结果表明:“共情重要性”和“大五人格”量表的5个维度进入回归方程。其中,人格因素占可解释方差变异量的16.2%(P<0.01)。结论  我国医学生的共情能力低于国外医学生,重视人格特质的塑造有助于提高其共情能力。  相似文献   
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Genetic and epigenetic alterations importantly contribute to the pathogenesis of lung cancer. In the study, we measured the frequency and distribution of molecular abnormalities of EGFR as well as the aberrant promoter methylations of BRCA1, MGMT, MLH1, and RASSF1A in Vietnamese lung adenocarcinomas. We investigated the association between genetic and epigenetic alteration, and between each abnormality with clinicopathologic parameters. Somatic EGFR mutation that was found in 49/139 (35.3%) lung adenocarcinomas showed a significant association with young age, female gender, and non-smokers. EGFR overexpression was identified in 82 tumors (59.0%) and statistical relationships with EGFR or BRCA1 methylation but not EGFR mutation. In addition, EGFR, BRCA1, MGMT, MLH1, and RASSF1A methylations were found in 33 (23.7%), 41 (29.5%), 46 (33.1%), 28 (20.1%), and 41 (29.5%) cases of a total of 139 lung adenocarcinomas, respectively. The RASSF1A methylation was found to be linked to the smoking habit. Methylations in MGMT and RASSF1A were also found to correlate with metastasis status. Furthermore, the distribution of EGFR mutation and that of BRCA1, MGMT or RASSF1A methylation were significantly exclusive in lung adenocarcinomas. The main finding of our study demonstrate that epigenetic abnormalities might play a critical role for the lung tumorigenesis in patients with smoking history and metastasis, and partly affect the predictive value of EGFR mutations through blocking expression due to promoter EGFR hypermethylation. Mutually exclusive distribution of genetic and epigenetic alterations reflects differently biological characteristics in the etiology of lung adenocarcinomas.  相似文献   
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陈梅  付丛会  沈志强  徐英  贾杰  吴毅 《临床荟萃》2020,35(4):357-361
目的 观察互动式歌唱表演对轻中度阿尔茨海默病(AD)患者抑郁、精神行为症状及运动训练参与率的影响。方法 选取符合入组条件≥60周岁AD患者63例,随机分为研究组(31例)和对照组(32例)。所有受试患者常规药物治疗及常规运动训练,对照组接受被动性音乐治疗,研究组接受以互动歌唱为主的主动性音乐治疗,1次/d,每次1小时,每周训练5天,持续干预6个月。于治疗前、治疗1个月后、治疗3个月后、治疗6个月后分别采用康奈尔痴呆抑郁量表(CSDD)评分、阿尔茨海默病病理行为(BEHAVE AD)评分、参与率进行评估。结果 治疗1个月、3个月后,研究组CSDD评分较治疗前均降低(P<0.05);治疗6个月后,研究组患者CSDD评分较治疗前、治疗1个月、3个月后均显著降低(P<0.05),且与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗1个月、3个月后,研究组BEHAVE AD评分较治疗前均降低(P<0.05);治疗6个月后,研究组患者BEHAVE AD评分较治疗前、治疗1个月、3个月后均显著降低(P<0.05),且与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗6个月后,两组运动训练参与率组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 互动式歌唱表演可能对改善轻中度AD患者的抑郁和精神行为症状有着积极的疗效,同时对提高受试者运动训练的参与率可能有着更积极的疗效。  相似文献   
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