首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   27035篇
  免费   1986篇
  国内免费   86篇
耳鼻咽喉   235篇
儿科学   832篇
妇产科学   634篇
基础医学   4133篇
口腔科学   571篇
临床医学   2780篇
内科学   5432篇
皮肤病学   531篇
神经病学   2829篇
特种医学   843篇
外国民族医学   4篇
外科学   2512篇
综合类   188篇
一般理论   27篇
预防医学   2789篇
眼科学   575篇
药学   1783篇
中国医学   43篇
肿瘤学   2366篇
  2023年   192篇
  2022年   303篇
  2021年   693篇
  2020年   465篇
  2019年   667篇
  2018年   754篇
  2017年   582篇
  2016年   679篇
  2015年   769篇
  2014年   967篇
  2013年   1355篇
  2012年   1958篇
  2011年   1975篇
  2010年   1104篇
  2009年   991篇
  2008年   1729篇
  2007年   1687篇
  2006年   1521篇
  2005年   1503篇
  2004年   1307篇
  2003年   1352篇
  2002年   1168篇
  2001年   357篇
  2000年   282篇
  1999年   292篇
  1998年   249篇
  1997年   196篇
  1996年   175篇
  1995年   165篇
  1994年   169篇
  1993年   150篇
  1992年   188篇
  1991年   215篇
  1990年   204篇
  1989年   209篇
  1988年   160篇
  1987年   152篇
  1986年   159篇
  1985年   158篇
  1984年   151篇
  1983年   104篇
  1982年   109篇
  1981年   92篇
  1980年   86篇
  1979年   112篇
  1978年   105篇
  1977年   79篇
  1974年   88篇
  1973年   90篇
  1972年   83篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 203 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Background: Most theoretical models of self-determination suggest that both environmental and personal factors influence the development of self-determination. The design and implementation of interventions must be conducted with foreknowledge of such mediating and moderating factors if the intervention is to be successful.

Methods: The purpose of this study was to examine the degree to which several personal factors and school characteristics affect and explain students’ self-determination. A total of 232 students with intellectual disability from Spain participated. Their self-determination level was assessed by the ARC-INICO Scale.

Results: Students with moderate levels of intellectual disability obtained significantly lower scores on self-determination than their peers with mild intellectual disability. There were significant differences in relation to the level of support needs and their experience with transition programs. The level of support needs was a significant predictor.

Conclusion: These findings contribute to current research in this field and practical implications were discussed.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号