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目的 探讨健康教育表单在老年髋部骨折患者护理中的应用效果.方法 将89例老年髋部骨折患者随机分为对照组(43例)和观察组(46例).对照组采取传统的口述方式进行健康教育,观察组入院后进行评估,制定个性化的健康教育内容,并且根据老年人的认知特点设计成健康教育表单,住院期间采用表单进行全程健康教育.出院前采用自制调查表调查并比较两组健康教育的效果及并发症发生率.结果 观察组疾病知识掌握情况、治疗依从性、对护理工作满意度均优于对照组(P<0.01),下肢静脉血栓、坠积性肺炎、压疮发生率均低于对照组(P<0.05,P<0.01).结论 对老年髋部骨折患者采用符合疾病特征和老人认知特征的个性化健康教育表单进行健康教育,可提高患者的疾病知识掌握力度、治疗依从性和对护理工作满意度,降低并发症,并能够提高护士专业水平. 相似文献
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随着我国生活水平的不断提高、人口老龄化及对体育运动的重视,人们对肩关节的功能要求也越来越高.肩袖损伤是肩部的常见损伤,占17%~41%,主要临床表现为肩关节疼痛和严重的功能障碍[1].近年来,随着显微外科的发展,关节镜下治疗肩袖损伤在临床上得到较广泛的应用[2],术后安全、全面、有效、连续的康复指导是肩关节功能获得最大限度恢复的重要保证.我科2009年6月~2011年6月收治肩袖损伤行关节镜下肩袖损伤修复术34例,术后在确保安全的前提下指导患者尽早进行循序渐进的主被动功能锻炼,肩关节功能恢复效果满意,现将康复指导体会报告如下. 相似文献
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郭敏楠 《中国现代实用医学杂志》2004,3(11):73-73
手术是治疗外科疾病的主要手段之一,无论是切除病变组织还是矫形修补,对机体都是一种创伤。手术作为一种应激源常可导致手术患者产生比较强烈的生理与心理应激反应,这些反应过于强烈,不仅对神经、内分泌及循环系统产生影响而且会干扰手术和麻醉的顺利实施,影响患者的治疗方案。而老年患者 相似文献