湿润烧伤膏治疗成人牙周炎30例短期临床疗效观察

目的探讨湿润烧伤膏(Moist Exposed Burn Ointment,MEBO)在治疗成人牙周炎中的应用价值。方法选择北京宣武中医医院口腔科门诊因成人牙周炎进行牙周治疗的患者30例,随机分为试验组和对照组,每组15例,试验组于牙周基础治疗后外用MEBO进行牙周涂布治疗,对照组于牙周基础治疗后外用碘甘油进行牙周涂布治疗,分别于治疗第3天和第7天观察记录临床疗效。结果治疗第3天,两组患者牙龈指数存在显著性差异(P0.01),龈沟出血指数无统计学差异(P0.05),两组患者满意率均为100%;治疗第7天,两组患者牙龈指数和龈沟出血指数均无显著性差异(P0.05),两组患者满意率均达96%以上。结论 MEBO与碘甘油治疗成人牙周炎的短期疗效相当,长期疗效仍需进一步观察。     

小组实操拍摄电子实验报告在心血管生化实验教学中的创新性实践

目的 探讨通过小组实操拍摄电子实验报告,克服在心血管生化实验教学中使用传统实验报告学生照搬照抄、弄虚作假及各自为战的育人痛点问题。 方法 选择2019级和2020级空军军医大学临床医学专业66名学生为研究对象,随机均分为两个组,以5节心血管生化实验课为1单元,交替使用传统实验报告（对照组）和实操拍摄电子实验报告（实验组）,利用考核和调查问卷等方式来评价小组实操拍摄电子实验报告在心血管生化实验教学中的应用效果。 结果 在实验课前准备、结果客观记录、实验积极性和创造性、团队协作能力等方面实验组学生明显优于对照组学生。实验组课程满意度也明显高于对照组（P<0.05）。实验相关知识点的阶段课堂考核显示,实验组学生的知识考核分数高于对照组学生（P<0.05）。 结论 与使用传统实验报告相比,小组实操拍摄电子实验报告的使用能够显著提高心血管生化实验教学效果,明显提高学生实验积极性和自主创作热情,避免编造篡改数据,有利于对实验原理的深刻理解、科研基本素养的培养、综合素质和协作能力的提高,并具有较好的推广意义和应用前景。