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目的探讨健康教育方法对宫腔镜检查患者焦虑及患者对护理工作满意度的影响。方法将106例接受宫腔镜检查的患者随机分为对照组50例和实验组56例,对照组实施口头健康教育和少量文字提示的方法 ,实验组则根据患者年龄、文化程度等,采用口头、文字、多媒体和电话答疑等多种形式相结合的健康教育。比较两组患者焦虑情况及对护理工作的满意情况。结果健康教育后实验组检查前焦虑得分低于对照组(P0.05),对护理工作满意情况优于对照组(P0.05)。结论多种形式相结合的健康教育方法能更好地减轻宫腔镜检查患者的焦虑,提高护理质量,增加患者对护理工作的满意度,值得在临床推广应用。 相似文献
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目的构建乳腺癌患者配偶心理反应量表,检验其信效度。方法以心理应激模型作为理论框架,从心理反应的认知、情绪、意志力3个层面拟定半结构式访谈提纲,收集访谈资料形成条目池,经专家评审修改条目制定初始量表。采取便利抽样的方法对175例乳腺癌患者配偶进行调查,对其中20名配偶于2周后进行量表重测。结果量表共22个条目,提取逃避与回避、体像改变反应、情绪应激反应、负性情绪以及应对反应5个维度,累积方差贡献率57.025%。总量表与各维度的相关系数0.774~0.874。总量表Cronbach′sα系数为0.912,分半信度为0.865,重测信度为0.853。结论乳腺癌患者配偶心理反应量表具有良好的信度与效度,可用于评估乳腺癌患者配偶心理反应程度。 相似文献
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药店的执业药师则至少有80%的时间花在与各种顾客的口头沟通上。但在现实的药店经营环境中,相比那些愿景、战略、销售等很大的问题而言,沟通问题往往被很多人所忽略。在笔者看来,阻碍药店工作绩效的最大障碍就是药师们缺乏有效的沟通技能。 相似文献