体育舞蹈在终身体育教育及全民健身运动中的作用

体育舞蹈是一项健与美有机结合，集体育、音乐、舞蹈于一身，具有健身、竞技性质和兼有文化娱乐内涵的运动。它包括大众体育舞蹈（如各种集体舞、迪斯科、健身舞和交谊舞）和竞技体育舞蹈（即国际体育舞蹈中的现代舞和拉丁舞）两大类。在与时俱进，全面建设小康社会的新时期，向广大民众推广体育舞蹈，既可改变传统的大众体育活动方式，丰富全民的文化娱乐生活，又可使《全民健身计划》落到实处。在倡导终身体育思想的同时，更能吸引广大民众积极参加体育舞蹈的娱乐活动，给终身体育和全民健身运动增添了新的内容和注入了新的活力。作者现就体育舞蹈对终身体育教育及全民健身运动中的作用及意义进行讨论如下：     

我院体育课程建设的设想

<正> 笔者从高校公共体育课程发展趋势和我院体育课程现状出发,对我院体育课程建设,从教师竞争上岗、学生自主选课、分级教学与评价、专项运动能力等级评价、课内外一体化等方面阐述了实行学分箭的设想。1 高校公共体育课改革与发展趋势 江泽民在“十六大”报告中指出“坚持教育创新,深化教育改革”,指出“社会是不断发展的,因而教育也必须不断地改革,以适应社会的发展所提出的新要求”。教育部[2002]13号文中的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》[1],重新对大学体育课程的性质目标加以定位,对今后体育课程的设置结构     

高校教师职业倦怠的现状研究

<正>"职业倦怠"一词由英文"job burnout"翻译而来,有时也被译作"工作倦怠"职业枯竭"等。所谓"职业倦怠"现象,是指一个人在社会期望值过高而客观实际又达不到预期目标的情况下所产生的失望情绪及疲惫心态的一种心理现象。而教师的职业倦怠则定义为由于教师长期工作在压力的情况下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾,冲突而引起的挫折感     

少数民族大学生身体素质状况分析

随机抽取高等学校壮、瑶、苗、仫佬、侗族５个少数民族男女学生《体育健康卡片》，通过列表分析，说明少数民族大学生经过系统体育教学与锻炼之后，使身体素质在不同程度上得到相应的提高，证明大学阶段体育教学及体育锻炼的重要性和必要性。     

健美操审美教育价值探析

<正>健美操是一项追求人体健与美的运动,它不但拥有技术,而且具有至高的美。作为一新兴的体育运动项目,健美操之所以能迅速发展、风靡全球,其中重要的一个原因就是其蕴涵着独特的审美价值,体现着人类的审美追求,遵循着美的规律,包含着美的内容。美是健美操具有魅力的特殊体现。健美操无论是在动作、造型、姿态还是在队形、服饰、色彩、音响等方面都要充分体现"美",不能体现"美"感的健美操是没有生命力的。对比其他的体育运动项目,健美操更显示出其自身独特的艺术魅力和美学价值,在高校和社会中发挥着各种重要功能,尤其     

壮族大学生十年间身体素质比较

对三届壮族大学生五项身体素质指标的比较分析表明：同届素质比较，第４学年比第１学年好。三届壮族男女生第４学年比第１学年的五项指标都有显著性增长。８０级男生１００ｍ跑、１５００ｍ跑、立定跳远、引体向上和女生１００ｍ跑增长差异有显著性（Ｐ＜０．０５，Ｐ＜０．０１）；８５级除女生８００ｍ跑差异无显著性外，其余男女生第４学年的素质指标均明显高于第１学年（Ｐ＜０．０５，Ｐ＜０．０１）。９０级男女生耐力（１０００ｍ跑、８００ｍ跑）一项增长显著（Ｐ＜０．０１），其余指标虽有增长，但差异无显著性（Ｐ＞０．０５）。壮族男女大学生大部分素质指标都比全国汉族及满族、回族、蒙古族素质水平好，绝大部分指标差异有高度显著性（Ｐ＜０．０１）。     

探究式教学法在健美操教学中的应用效果分析

目的总结探究式教学法在健美操教学中的应用效果。方法从我校2014级各专科专业选修健美操课的12个班级中随机抽取2个班级60名学生,随机分为探究式教学组和传统教学组,每组各1个班30名学生。探究式教学组采用探究式教学法进行教学,传统教学组采用传统授课法进行教学。比较两组学生实际考核得分情况及调查问卷情况。结果探究式教学组的规定套路得分、创编套路得分、总分均明显高于传统教学组,两组在创编套路得分及总分方面比较,差异均具有统计学意义(P<0.001);认为探究式教学法能够激发学习健美操的激情、容易理解动作、培养创新意识,以及提高自学能力的学生人数探究式教学组明显多于传统教学组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用探究式教学法可明显提高健美操选修课的教学质量,值得在健美操教学中借鉴与应用。     

232名大学生最大摄氧量的测试与分析

目的了解广西大学大学生的有氧耐力水平,为大学生科学地参加体育活动提供参考依据。方法采用台阶实验测量232名大学生的最大摄氧量(VO2max),并将VO2max与体质、身体成分和耐力进行相关性分析。结果男性VO2max中等组体脂率及1000m跑明显低于一般组(P均<0.01),男女生VO2max与体脂率呈负相关(r分别为-0.21,-0.17,P<0.05);男生VO2max与1000m跑呈负相关(r=-0.41,P<0.05),女生VO2max与800m跑呈负相关(r=-0.12,P<0.05)。结论学生的VO2max总体水平中等,VO2max越好,则体质相对越好。VO2max是衡量有氧代谢能力的主要指标,同时也是评定心脏功能的重要指标。     

体育教学效果分析

体育教学效果分析右江民族医学院体育教研室莫冬丽（百色５３３０００）我国高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义建设高级专门人才，而体育是高等学校学生全面发展的重要组成部分，体育对实现高等教育的培养目标、保证和提高学生培养质量以及学生毕业后...     

体育舞蹈对女大学生心理健康有效干预的实验研究

目的探讨体育舞蹈对女大学生的心理健康的有效干预,目的在于维护和提高女大学生的心理健康水平,为体育舞蹈和其它心理干预手段相结合改善心理健康效应的研究开拓新方向。方法采用SCL-90症状量表问卷调查、对各组干预前后及各干预组与对照组的心理健康状况进行比较。结果实验干预后各组躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、精神病性6个因子平均分差异有显著性(P<0.05)。对照组与3个实验干预组之间差异均有显著性(P<0.05),综合干预组与体育舞蹈干预组、认知干预组之间差异有显著性(P<0.05)。结论综合干预要比单纯采用体育舞蹈干预或心理认知干预效果要理想。