面对医学科学技术的发展护理人员应具备的知识与技能

随着医学科学技术的发展以及人们生活水平的提高,保健科普知识的普及,对护士所从事的护理工作也有了新的要求。护理人员将面对日益扩大的工作领域——社区、家庭,它同医院一样成为护理人员的工作场所。护理人员被赋予更多的责任,因而对护理人员的知识、技能有了更高的要求,因此,护士不仅要学习自然科学知识,也要学习社会科学知识。     

门诊口服葡萄糖耐量试验患者实施记录卡健康指导的效果

目的 对门诊口服葡萄糖耐量试验的患者实施个性化健康指导,使之有效配合检查.方法 100例门诊口服葡萄糖耐量试验的患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用传统的口述宣教法,观察组实施试验记录卡进行健康指导,结果进行统计学处理.结果 对照组在获得相应知识内容、合理饮食方面与观察组比较具有显著性差异(P＜0.05).观察组患者对护理工作满意度明显高于对照组(P＜0.01).结论 口服葡萄糖耐量试验患者采用试验记录卡,为门诊开展健康教育提供了一种可行的模式,不仅提高了患者的健康意识,有效的配合各种检查和治疗,并且融洽了护患关系,提高了患者对护理服务的满意度.     

老年抑郁与焦虑情绪65例分析

为进一步了解老年抑郁与焦虑情况,我们对113例老干部进行了抑郁与焦虑情况调查,共检出抑郁与焦虑情绪65例.现分析报告如下. 1 临床资料 1.1 一般情况某部离退休老干部113例,男57例,女56例;年龄(67.6±4.9)岁,大学及以上文化程度54例(47.8%),大学以下文化程度59例(52.2%).     

门诊口服葡萄糖耐量试验患者实施记录卡健康指导的效果

目的 对门诊口服葡萄糖耐量试验的患者实施个性化健康指导,使之有效配合检查.方法 100例门诊口服葡萄糖耐量试验的患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用传统的口述宣教法,观察组实施试验记录卡进行健康指导,结果进行统计学处理.结果 对照组在获得相应知识内容、合理饮食方面与观察组比较具有显著性差异(P＜0.05).观察组患者对护理工作满意度明显高于对照组(P＜0.01).结论 口服葡萄糖耐量试验患者采用试验记录卡,为门诊开展健康教育提供了一种可行的模式,不仅提高了患者的健康意识,有效的配合各种检查和治疗,并且融洽了护患关系,提高了患者对护理服务的满意度.