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目的:探讨宫腔镜组织切除系统在输卵管间质部妊娠中治疗的可行性及安全性。方法:收集2019年4月至2022年4月江西省妇幼保健院妇科收治的采用宫腔镜组织切除系统治疗的16例未破裂型输卵管间质部妊娠患者的临床资料,回顾性分析患者的术前血β-人绒毛膜促性腺激素(beta-human chorionic gonadotropin,β-HCG)、B超情况、手术时间、术中出血量及术后血β-HCG正常时间等。结果:16例未破裂型输卵管间质部妊娠患者术前血β-HCG值为830~31 153 mIU/mL,平均(8 643.561±1 752.000) mIU/mL,B超下妊娠物最大为33 cm×28 cm,最小为11 cm×10 cm。均在检查镜下明确诊断为输卵管间质部妊娠,使用宫腔镜组织切除系统行间质部妊娠病灶清除术,其中2例中转腹腔镜,平均手术时间为34(20,92) min,平均术中出血量为46.6(10,250) mL,术程顺利,无明显并发症。术后平均住院时间2 d,血β-HCG恢复正常时间为(22.00±5.11) d,术后1个月复查B超均未见妊娠组织残留,术后半年随访过程中共5例患者成功受... 相似文献
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本文以院前抓预防,院中抓诊疗,院后抓跟进为突破口,就拓展三院模式,提升为兵服务质量进行了探索。 相似文献
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医疗质量是医疗机构和医务人员人文素质、医疗环境、技术能力、管理水平等多种因素构成的综合实力的体现[1].近年来,我院在不断优化就医环境,改善硬件配套设施,提升服务质量的同时,院领导高度重视医疗质量内涵建设,针对质量管理中存在的核心制度不落实,医疗文书不够规范严谨,防范纠纷、自我保护意识差等诸多现象,自2008年起,在三级检诊制度的基础上,制定实施了由业务副院长亲自负责,机关职能科室参与组织的四级检诊制度,以此为平台,强化了医院质量管理模式,加大了督导检查力度,取得了良好效果. 相似文献
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先证者女 3 5岁 土家族 自幼双眼视力不佳 ,羞明 ,于 2 0 0 2年 6月 8日就诊。全身检查发现听力障碍 ,智力低下 ,鼻根部及面颊部扁平 ,鼻翼宽 ,两侧距离较远 ,牙齿发育不良 (小牙 ) ,余未见异常。双眼视力均为 0 1,矫正无提高。双眼位正 ,运动自如。结膜无充血 ,角膜透明 ,角膜 3 60°可见后胚胎环。虹膜基质发育不良 ,变薄 ,色素上皮外翻 ,萎缩 ,瞳孔变形呈多瞳孔。房角检查见角膜后周边混浊 ,Schwalbe线突出 ,晶体及玻璃体透明。眼底视乳头较小 ,色正常 ,余未见异常。诊断 :Axenfeld -Rieger综合征。先证者之妹 女 2 8岁 土家… 相似文献
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目的了解主客观收入对军队医院护理人员倦怠的影响。方法随机选取乌鲁木齐地区2所军队医院临床护理人员265例为调查对象,采用工作倦怠量表进行调查,采用多元线性回归分析主客观收入对工作倦怠的影响。结果单因素分析发现,客观收入5 000元护理人员情感衰竭(25.24±3.04)、人格解体(11.24±2.70)、个人成就感(35.98±4.35)得分显著高于5 000~7 999元[(22.62±2.35),(8.75±1.81),(32.94±3.37)]、8 000元护理人员[(21.94±1.75),(7.73±1.68),(30.86±3.63),(P0.01)],客观收入5 000~7 999元护理人员人格解体(8.75±1.81分)、个人成就感(32.94±3.37)得分显著高于8 000元护理人员[(7.73±1.68),(30.86±3.63),(P0.01)]。主观收入较差的护理人员情感衰竭(25.28±2.96)、人格解体(11.21±2.56)、个人成就感(35.98±4.17)得分显著高于一般的护理人员[(22.48±2.40),(8.84±1.77),(33.00±3.49)]、较好护理人员[(22.16±1.72),(7.81±1.73),(31.35±3.34),(P0.01)]。主观收入一般护理人员人格解体(8.84±1.77)、个人成就感(33.00±3.49)得分显著高于较好护理人员[(7.81±1.73),(31.35±3.34),(P0.01)]。多元线性回归分析结果显示,客观收入和主观收入均是工作倦怠的影响因素(P0.01)。结论护理人员主客观收入与工作倦怠关系密切,应积极提升主客观收入,将有助于降低护理人员工作倦怠。 相似文献
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我院地处新疆少数民族地区,为了探求少数民族青光眼患者前房角组织病理损害情况,本组收集了我院2000-01~2008—07送检的162例(208眼)各民族青光眼患者的前房角组织病理资总结分析如下。 相似文献
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对于医学院校的学生来说,临床实践一年的学习无疑是非常重要的,它将成为学生们医师生涯的开端。然而部分学生由于初离校门,生活的重心会发生些许改变,加之临床实践的学习以个人的主动性为主,面对丰富的临床知识,少了老师的引导和督促,同学们会感到茫然或不知所措,此时掌握好的学习方法就显得格外重要。那么同学们如何搞好本阶段的学习 相似文献