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1.
不同性别飞行学员人格特征的比较 总被引:3,自引:2,他引:1
目的 :探讨男女飞行学员人格特征的差别 ,为选拔战斗机女飞行员提供心理选拔方法的参照 .方法 :女学员组为某飞行学院 2 2名女飞行学员 ,男学员组为同一飞行学院 4 3名男飞行学员 .采用卡特尔 16种个性因素测验 (16PF) ,应用DXC多项心理测评仪进行集体测试 .结果 :在 16PF的 2 4个分析项目中 ,情绪的稳定性 (C)、兴奋性 (F)、敢为性 (H)、怀疑性 (L)、紧张性 (Q4)、适应与焦虑、内向与外向等 7个因子分男学员和女学员有显著差异 (P <0 .0 5或P <0 .0 1) ,其中在稳定性、兴奋性、敢为性和外向性等 4个因素上 ,女学员的分数显著高于男学员 (P <0 .0 5或P <0 .0 1) ;而在怀疑性、紧张性、焦虑性等 3个因子分上则是男学员显著高于女学员(P <0 .0 5或P <0 .0 1) .结论 :女飞行学员的个性特点是情绪稳定 ,轻松兴奋 ,冒险敢为 ,适应环境 ,趋于外向 ,紧张困扰和焦虑较少 .本调查结果表明 ,女飞行学员的人格特征基本符合战斗机飞行员人格结构的要求 相似文献
2.
3.
[目的]分析人格特质与心理应激强度之间的关系,为护士灾害救援人员选派、急救工作入职筛选、职位分析提供有意义的参考。[方法]2018年1月—4月,采用方便抽样方法从西安某医学专科院校抽取护生68人,进行生理指标监测和人格特质测定。人格特质测量采用卡特尔16种个性因素量表(16PF);试验采用实时监测法和场景模拟法,设置3种不同的压力源场景组织护生进行相关操作。通过佩戴相关仪器捕捉操作者的基本生理指标、心率、皮肤温度和皮肤电阻,应用心率变异性(HRV)时域分析法对研究对象的心率变异性进行分析,得出时域分析相关指标。采用重复测量方差分析法,对不同时期和不同人格特质强度之间的交互作用进行分析。[结果]在6种可能与应激相关的人格特质中,稳定性、兴奋性和紧张性特质与心理应激强度存在交互作用,人格特质高分组、中分组、低分组各项生理指标的分析结果显示,"应激水平"与"分组"的交互作用差异有统计学意义(P0.05)。[结论]情绪稳定、沉着、冷静、低兴奋的人在现场救援或急救工作中更有优势,在应激场景下生理指标波动更小,调节能力更强。 相似文献
4.
目的:探讨坐位下体负压下人体大脑中动脉血流速度、人体事件相关电位的改变及不同刺激模式的比较. 方法: 15名健康青年男性在坐位下体负压-4.00,-6.67 kPa条件下,分别测试负压前、下体负压暴露0.5,1,2,3,4,5 min和卸压后1,3,5 min的大脑中动脉血流速度,P300波幅,P300潜时. 结果: 在-4.00 kPa下体负压作用4,5 min时,脑血流速度减慢(P<0.05);P300波幅,P300潜时,反应时,跟踪误差与负压前对照无明显差别;在-6.67 kPa下体负压作用2,3 min时,脑血流速度减慢(P<0.05),在4,5 min时显著减慢(P<0.01),卸压后1 min尚未恢复(P<0.05),随后恢复至对照水平;P300波幅显著降低,P300潜时显著延长;反应时延长,跟踪误差增大. Sternberg模式MEST=1诱发的事件相关电位对负压所致的脑缺血缺氧敏感. 结论: 坐位下体负压造成血液在下肢淤积,大脑中动脉血液速度减慢,引起大脑血供减少,为空中晕厥和立位耐力不良的医学鉴定提供了人体实验依据. 相似文献
5.
背景高过载致空中意识丧失的预防和监控,是当前航空航天医学研究的重要课题之一.目的探讨坐位下体负压(U-LBNP)对人体大脑中动脉血流速度(VMCA)和血氧饱和度(SaO2)的影响.设计非随机自身对照实验研究.地点和对象实验地点在本系脑功能实验室,实验对象为15名健康青年男性,均系本校大学二年级学员.干预每名被试者均受到-4.00,-6.67
kPa下体负压的作用.主要观察指标分别测试负压前、下体负压暴露于-4.00,-6.67
kPa的0.5,1,2,3,4,5 min和卸压后1,3,5 min的VMCA和SaO2.结果在-4.00kPa U-LBNP作用4,5
min时,VMCA减慢(P<0.05);SaO2无明显改变.在-6.67 kPa U-LBNP作用2,3 min时,VMCA减慢(P<0.05),在4min和5
min时显著减慢(P<0.01),卸压后1 min尚未恢复(P<0.05),随后恢复至对照水平;SaO2在负压暴露5
min时显著下降(P<0.05).结论坐位下体负压造成血液在下肢淤积,VMCA减慢,引起大脑血供减少,为空中晕厥和立位耐力不良的医学鉴定提供了人体实验依据. 相似文献
6.
目的:探讨在模拟缺氧条件下增氧呼吸器对人体血氧饱和度和心率的影响. 方法:16名受试者在低压舱中(模拟海拔5000 m)进行运动负荷试验,随机分为2组(n=8):A组佩戴使用增氧呼吸器,B组不使用仪器. 分别检测血氧饱和度(SaO2)和心率. 结果:与B组比较,A组SaO2值明显增加(P<0.05),心率的变化则没有显著性差异. 运动负荷结束后3 min及5 min心率恢复速度两组之间的差异有统计学意义(P<0.05). 结论:增氧呼吸器能有效地促进高原习服过程,提高和改善低氧条件下人体的劳动能力. 相似文献
7.
酒依赖戒断大多存在不同程度的焦虑抑郁症状,特别是戒酒初期,焦虑、抑郁症状特别突出。我们以瑞美隆治疗伴焦虑抑郁症状的酒精依赖患,并与阿米替林进行对照研究。现将结果报告如下。 相似文献
8.
目的探讨退伍军人服刑人员的心理因素。方法对退伍军人服刑人员和二年兵的密西根酒精依赖调查表(MAST)、父母教养方式评价量表(EMBU)、信赖他人量表(FPS)和卡特尔十六种个性因素测验(16PF)的得分均值作比较。结果①退伍军人服刑人员的酒精依赖程度[(4.98±3.86)分]要显著高于二年兵[(1.67±2.12)分]。②退伍军人服刑人员在父母教养方式量表的负性因子上的得分均值均显著高于二年兵(P<0.01),而在正性因子上的得分均值显著低于二年兵(P<0.01)。③退伍军人服刑人员和二年兵在信赖他人量表得分均值的差异无显著性(P>0.05)。④退伍军人服刑人员的兴奋性、敢为性、独立性、怀疑性和世故性均显著高于二年兵,而稳定性[(5.38±1.50)分]则显著低于二年兵[(5.71±1.62)分]。结论退伍军人服刑人员的心理因素特征具有显著的犯罪行为倾向。 相似文献
9.
目的 从认知能力和人格特质两方面探讨影响大学生学业成绩的心理因素.方法 采用九项基本能力测试以及卡特尔16种个性因素测验(16PF),对入校3个月的大学生进行测量分析.结果 加法计算、找特殊图形、选词配对、比较刻度数值和填写数据五项基本能力测试与学业成绩显著相关(r=0.10~0.27,P<0.05或P<0.01);16PF中人格因素能解释数学成绩中12%的变异,能解释语文成绩中9%的变异,能解释总分成绩中12%的变异;而且在控制因素B后,各学科的预测效度没有变化.结论 认知能力和人格因素对学业成绩均有显著的预测力,且这两者不存在交互作用. 相似文献
10.
目的 探讨退伍军人服刑人员的心理因素.方法 对退伍军人服刑人员和二年兵的密西根酒精依赖调查表(MAST)、父母教养方式评价量表(EMBU)、信赖他人量表(FPS)和卡特尔十六种个性因素测验(16PF)的得分均值作比较.结果 ①退伍军人服刑人员的酒精依赖程度[(4.98±3.86)分]要显著高于二年兵[(1.67±2.12)分].②退伍军人服刑人员在父母教养方式量表的负性因子上的得分均值均显著高于二年兵(P<0.01),而在正性因子上的得分均值显著低于二年兵(P<0.01).③退伍军人服刑人员和二年兵在信赖他人量表得分均值的差异无显著性(P>0.05).④退伍军人服刑人员的兴奋性、敢为性、独立性、怀疑性和世故性均显著高于二年兵,而稳定性[(5.38±1.50)分]则显著低于二年兵[(5.71±1.62)分].结论 退伍军人服刑人员的心理因素特征具有显著的犯罪行为倾向. 相似文献