排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
目的应用主成分分析法对某三甲医院2006年-2010年的医疗质量进行综合评价。方法采用文献分析法,选用代表性好的指标。数据来自北京市某三级甲等医院的统计报表,选择其中具有代表性指标18项,构建综合评价指标体系。然后通过主成分分析法对各指标排序,进行综合评价。结果从18项代表性指标中提取了三个公因子,前三个因子的特征值均大于1,且其累计贡献率为94.705%,远大于70%,故考虑取前3个因子。该医院2006年-2010年综合得分分别为-0.52、-0.45、0.13、0.37、0.45。其得分与医院实际情况相符合,反映医院医疗质量呈逐年上升趋势。结论本文运用主成分分析法对医院的医疗指标进行了综合评价,主成分分析法能够客观、全面地反映医院各项指标的变化。可以为医院管理者提供科学管理的依据和参考。 相似文献
2.
3.
新形势下护士长综合素质探讨 总被引:2,自引:2,他引:0
就新形势下对一名优秀护士长的综合素质从8个方面提出要求和期望,即热爱护理事业,具备精湛的业务技能和丰富的人文素养、实施科学管理、培养敬业习惯、重视团队精神培养、坚决完成任务、树立荣誉感,为护士长队伍建设提供理论参考. 相似文献
4.
目的分析军队医院医疗风险发生的规律、特点、高危因素及深层次原因,为制定科学有效的风险管理措施提供依据。方法采用整群抽样、横断面问卷调查的方法,对11所医院496名医护人员的风险意识及相关因素等40项内容进行调查研究.并建立数据库及风险研究模型,所得资料运用SPSS13.0软件进行统计分析。结果三级甲等医院的风险管理体系较三级乙等医院完善;外科、妇产科医疗纠纷高于其他科室,为医疗风险的高危科室;新职工、进修实习及责任心不强的人员为医疗风险的高危人群;Logistic回归分析显示,管理制度、职务、文化程度、风险教育、检查陪同、设备维护和工作量等7项变量与医疗风险密切相关。结论应加强医疗风险、法律法规、服务意识、质量管理教育。建立军队医院风险预警机制和风险管理组织与风险评价体系。 相似文献
5.
护理学科作为一门独立的学科,是医院建设的重要组成部分,在救死扶伤、服务人民、促进人类健康的历史进程中,发挥了重要作用,做出了不可磨灭的贡献。时代在发展,社会在进步,新的形势任务对护理工作提出了新要求,必须坚持以科学发展观为指导,不断加强护理学科建设,才能紧跟时代发 相似文献
6.
上世纪60年代初的沙利度胺事件使人们开始关注药物安全的重要性.WHO于1968年开始国际间的药物监测,各国随后逐步建立药物不良反应(adverse drug reaction,ADR)监测和评价制度[1].我国也于上世纪80年代初开始 ADR监测工作,到2002年底,全国已成立32个 ADR监测中心(包括军队的1个).解放军药物不良反应监测中心于1990年5月成立,日常工作由解放军总医院药材处负责.2005年,以解放军总医院为中心配备专人,开始接受国家药品不良反应监测中心管理.自此全国的129所军队医疗机构形成了多级网络,包含了7大军区及海空军等各级军队医疗机构.另外,中心于1996年创办了自己的专门刊物--<军队药物不良反应通讯>,定期出版[2].药物警戒是对药品不良反应监测的进一步完善,也是药学监测更前沿的工作,不仅涉及不良反应监测,还涉及与药物相关的其他问题.本文通过分析军队医疗机构在药物警戒方面的工作现状,提出军队医疗机构加强药物警戒的措施,以期为药品风险管理提供帮助. 相似文献
7.
8.
全军专科中心(研究所)是军队医院重点建设的优势学科,在其所在医院发挥着重要的龙头示范和辐射带动作用.2008年,总后卫生部组织全军专科中心(研究所)进行了"十一五"前3年建设评估.结合这次中期评估,本文对我院现有的5个全军专科中心前3年取得的成绩进行了初步总结,并与全军同专业优势学科进行横向比较,发现了我院专科中心存在的差距和问题,在此基础上,对"十一五"后两年如何加大建设力度、实现"十一五"学科建设既定目标提出了建议. 相似文献
10.
医院开展教学训练的难点及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
医院训练工作长期以来就存在人员难集中、工训矛盾大、专业层次多等困难,为医院正常开展教学训练工作设置了障碍。针对这一问题,本院以创新训练机制、规范训练秩序、促进训练落实、提高训练质量为切入点,立足医院实际,科学筹划安排,积极探索实践,初步建成了涵盖全院各专科系统、各类人员的训练教学责任体系,较好地解决了训练教学中存在的分工不具体、责任不落实、管理不严格、秩序不规范等问题, 相似文献