留守经历对大学生互依型自我建构的影响

探索童年留守经历对大学生关系参照效应即互依型自我建构的影响,为改善有留守经历大学生心理卫生状况提供依据.方法 2018年3月底招募某市全日制本科在校学生91名,通过自传记忆提取的线索词技术考察留守经历大学生在亲辈、祖辈、朋辈的关系参照效应.结果 非留守经历大学生亲辈、祖辈、朋辈关系参照效应有统计学意义(P值均<0.05),朋辈参照效应与亲辈参照效应的差异无统计学意义(P=0.49);留守经历大学生亲辈、祖辈关系参照效应有统计学意义(P值均<0.05),没有表现出朋辈参照效应(P=0.09).父母教养方式匹配组被试没有出现任何关系参照效应(P值均>0.05).结论 留守经历影响大学生互依型自我建构的扩展范围,心理留守比亲子分离对大学生有着更加消极的影响.     

母亲受教育水平对幼儿词汇发展的影响及语言支架的中介作用

目的 分析母亲受教育水平对幼儿词汇发展的影响以及母亲日常教养中语言支架特征的中介作用,为语言发育迟缓儿童家庭治疗干预提供理论依据。方法 2017年11月采用母亲受教育水平调查问卷、母亲语言支架特征问卷、幼儿表达性词汇核查表对490名幼儿母亲进行调查,对数据采用方差分析和相关性分析。结果 1)母亲受教育水平、母亲语言支架特征和幼儿表达性词汇发展两两显著正相关(r=0.28,0.26,0.31,P<0.001)。2)母亲的受教育水平能够显著正向预测母亲日常教养中的语言支架特征和幼儿的词汇发展水平,回归方程与回归系数均具有统计学意义(F=36.63,40.68;t=6.05,6.38,P<0.01),其中母亲语言支架特征在两者间有显著的部分中介效应,中介效应量ab/c=29.07%。结论 母亲受教育水平通过母亲语言支架特征影响幼儿词汇发展。     

一次性活检装置在胸部活检穿刺中的临床应用

目的 :探讨一次性活检装置在胸部病变活检中的应用价值。方法 :应用BARD公司的18 G或20 G同轴定位针及配套同型号的一次性活检枪,对40例胸部病变患者,在CT引导下行穿刺活检及组织取材。结果:40例均成功穿刺,成功率100%,取材成功率97.5%(39/40);其中恶性病变34例,良性病变5例;气胸发生率10.0%(4/40),咯血发生率5.0%(2/40)。结论:使用一次性活检装置对胸部疾病诊断与鉴别,以及肿瘤的治疗具有指导意义,值得临床推广应用。     

生物反馈治疗神经衰弱睡眠障碍的临床观察

睡眠障碍是神经衰弱症患者主要的心理生理症状之一。我们对11位求诊的神经衰弱患者进行了为期5周的生物反馈训练,并配合渐进性肌肉放松训练技术和穴位按摩。治疗效果测定表明,11位患者治疗前的焦虑量表分为61.2±4.6,治疗后的焦虑量表分为35.7±6.2(P<0.01);治疗前的抑郁量表分为56.4±3.2,治疗后的抑郁量表分为28.3±5.1(P<0.01);治疗前的睡眠行为量表分为14.2±4.2,经过治疗后的睡眠行为量表分为2.7±2.4