在职护士英语水平及培训需求的调查与分析

由于医院所处经济技术开发区,合资及外资的企业入住较多,为了提高英语服务水平,加强对在职护士英语培训势在必行。整体护士的英语水平参差不齐,在开始培训之前对全体护理人员进行了水平及培训需求的调查,可以使培训工作有针对性,提高学习的效率。     

基于多学科协作的内瘘专项小组护理模式在动静脉内瘘假性动脉瘤患者中的应用

目的:探讨基于多学科协作的内瘘专项小组护理模式在动静脉内瘘（AVF）假性动脉瘤患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2019年2月—2020年8月在郑州市第七人民医院血液净化中心接受治疗的92例AVF假性动脉瘤患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各46例。对照组患者接受常规护理模式,观察组患者...     

小组式护理法在高血压性脑出血患者微创引流术后的应用

目的探讨高血压性脑出血微创引流术后小组式护理的效果,旨在降低高血压脑出血微创引流术后患者的病死率及致残率,提高其生活质量。方法选取微创引流术后的高血压性脑出血患者98例为护理对象,采用小组式分层级护理方法,回顾性分析患者疗效、不良事件和并发症的发生率及满意度。结果总有效率为91.8%,护理不良事件及并发症总发生率11.2%,总满意率98%。结论小组式分层级护理方法是提高患者疗效、预防不良事件和并发症发生、提高患者或家属满意度的有效方法,有利于减少患者致残率与病死率,促进患者恢复健康,为治疗提供有力的安全保障。     

护理操作示教视频对低层级护士技能培训考核模式的探讨

目的：培训N0-N1层级护士临床护理工作常见的技术操作能力。方法对全院N0-N1层级护士进行示教视频护理操作技能培训考核,即结合临床实际工作,选定临床实用护理操作培训项目,按照评分标准整理操作流程,请护理技术操作能手练习后,进行视频片的拍摄,护士通过观看示教视频练习、考核。结果增强了低层级护理人员对护理操作技能培训的重视度,提高了护士技能操作水平。结论规范了低层级护理人员操作技能,提高了培训效果。     

APN排班模式在心外科病房中应用的效果评价

目的探讨APN排班模式在心外科病房中应用效果评价。方法通过改进心外科排班模式（APN模式）,对2011年5月至2012年2月护理质量、工作满意度进行对比,进行效果评价。结果实行APN排班模式后护理质量及患者和医生对护士工作满意度均较之前有所提高,更好的保障了护理质量,促进医护患之间关系的和谐发展。结论 APN排版模式能提高护士积极性,同时也满足了患者的护理需求,提高了临床护士的工作质量。     

护理人员对老年患者皮肤评估方法的探讨

皮肤是人体的一个重要器官,如何正确对老年患者皮肤进行评估决定了制定护理计划及护理干预措施。本文旨在讨论一般健康状态时皮肤的功能、随着年龄的变化老年人皮肤改变的特点,以及特殊的医疗问题如何影响到皮肤,最后探讨护理人员全面评估皮肤的一组方法 。     

追踪方法学在自然分娩产妇转运交接流程中的应用

目的观察追踪方法学应用于自然分娩产妇转运交接流程中的效果。方法成立追踪方法应用小组,根据追踪方法查找自然分娩产妇转运交接流程环节中存在的问题,修订并优化所有流程。结果追踪方法学优化转运交接流程前护理不良事件发生率为29.8%,接产妇时间为(13.34±1.24)min,送产妇时间为(9.21±1.87)min;应用追踪方法学优化转运交接流程半年后护理不良事件发生率为16.1%,接产妇时间为(9.36±0.95)min,送产妇时间为(7.06±1.58)min。结论应用追踪方法学优化自然分娩产妇的转运交接流程能降低护理不良事件的发生率,减少交接转运时间。     

心脏瓣膜置换术后患者心理状况分析及综合护理干预的效果

目的探究心脏瓣膜置换术后患者心理状态变化及针对性予以实施综合护理干预的临床疗效。方法选取2014年5月～2017年5月在我院接受瓣膜置换手术的352例患者,随机分为两组:对照组176例,给予常规护理;干预组176例,给予术后综合护理,评估患者心理状况及护理前后症状自评量表(SCL-90)评分改变情况以及护理满意度。结果心脏瓣膜置换术后患者多伴随焦虑、抑郁等负性情绪;经过不同方式的护理,干预组患者的躯体化症状、强迫症、人际敏感等SCL-90相关指标显著优于对照组(P0.05);且干预组总体护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论心脏瓣膜置换术后患者多存在焦虑、抑郁等负性心理,对患者给予心理疏导、康复训练等术后综合护理干预,能够有效改善患者的精神心理状态,提升患者护理满意度,值得临床推广应用。     

在职护士英语水平及培训需求的调查与分析

由于医院所处经济技术开发区,合资及外资的企业入住较多,为了提高英语服务水平,加强对在职护士英语培训势在必行。整体护士的英语水平参差不齐,在开始培训之前对全体护理人员进行了水平及培训需求的调查,可以使培训工作有针对性,提高学习的效率。     

猝死应急预案情景模拟演练及考核的效果分析

在临床护理工作中,猝死是最常见的紧急情况之一,在应对此类突发事件时,只有每名护士掌握流程,熟知抢救人员各自的职责,才能确保患者得到及时有效的救助。有报道院内患者发生猝死时,大部分是护士首先发现,因此护士的应急反应能力直接影响抢救成功率。为了提高护士对猝死应急处置能力和配合的应对能力．我院护理部教学培训组结合医院的实际情况．采用示教视频情景模式对全院护理人员进行猝死应急预案演练,收到良好的效果,现将演练及考核中的体会报道如下。