浅谈护理学继续教育的目标

护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的三个阶段的不断发展。护理教育也从类同于医学教学课程,发展为重视继续教育和发展高等护理教育,强调护理学是现代科学体系中一门综合性、独立性的应用科学。以市场为导向的经济政策,巨大的技术进步,变化的人口学特点,知识的更新速度加快,使我们每一个人必须跟上时代日新月异的变化。护理人员必须不断丰富、充实自我,才能适应医学科学发展对护理学科的新需求。因此护理学继续教育是护理人员不断更新知识、跟上时代的有效途径,也成为提高护理人员专业能力的重要举措之一。     

中草药抗真菌研究十年回顾

近年来, 由于广谱抗生素、激素、化疗和免疫抑制剂的普遍应用,真菌感染的发病率日益增加.但目前临床上应用的西药抗真菌药物,均存在着疗效差、毒性大等缺点.寻找广谱、高效、低毒的抗真菌新药已成为药物研究的热点.特别是从植物中寻找抗真菌药物, 已成为公认的重要研究方向.我国科学家经过几十年的探索,发现了许多中药具有抗真菌作用,分离得到了多种有效化学成分,对这些成分的作用机理作出了初步研究,这些工作为开发抗真菌新药和中药用于临床抗真菌,奠定了坚实基础.本文对1995年至2004年十年间,中草药抗真菌的研究文献,作一综述.     

核桃外皮的抗真菌作用研究

 目的探索核桃外皮不同的极性溶剂提取物的抗真菌作用.方法用不同极性溶剂提取核桃外皮,培养5种6株真菌,观察核桃外皮不同的极性溶剂提取物对真菌生长的影响.结果除残渣水提层外,其余4层提取物均显示出抗真菌活性,氯仿层和乙酸乙酯层作用更显著(MIC和MFC为128μg/ml).结论核桃外皮提取物对培养真菌的生长具有抑制作用.     

中草药复方抗真菌研究十年回顾

近年来,由于广谱抗生素、激素、化疗和免疫抑制剂的普遍应用,真菌感染的发病率日益增加。临床对抗真菌药物的需求随之增加。但目前临床上应用的西药抗真菌药物,均存在着疗效差、毒性大等缺点。寻找广谱、高效、低毒的抗真菌新药已成为药物研究的热点。特别是从植物中寻找抗真菌     

应用现代教育技术，深化教学改革的几点思考

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代教育信息技术 ,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理 ,以实现教学最优化的理论和实践[1] 。现代教育技术不是单纯的自然科学和技术学科 ,现代教育技术以现代教育思想、教育理论和学习理论为指导 ,基于多媒体计算机和网络技术 ,是教育、技术、艺术三大领域有机结合的统一整体。对整个教育教学的深化改革起着决定性的重要作用 ,是整个教育改革的制高点和突破口 ,可以带动教育领域各个方面的发展 ,对教育制度、教学内容、教材形式、教学手段和方法以及教学模式、教学理论都将产…