精神分裂症患者76例辖区内规范管理

目的探讨精神分裂症患者辖区内规范管理方法和效果。方法选取本院76例精神分裂症患者,对选取患者进行辖区内规范化管理,建立专业管理治疗队伍实施家庭访视、药物干预治疗、社区教育,观察患者管理效果。结果管理后患者病情稳定67例,基本稳定8例,不稳定1例。管理后患者症状明显好于管理前(P0.05)。结论对精神分裂症患者进行辖区内规范管理可以有效提高患者治疗效果,降低患者肇事肇祸现象,降低患者复发率。     

跌倒的风险评估及健康教育在老年住院患者中的应用

目的 探讨对老年住院患者进行跌倒的风险评估及健康教育,用于降低住院患者跌倒发生率的效果.方法 回顾性分析2008年9月-2009年8月共284例老年住院患者的资料,通过风险评估,明确高危人群和重点对象,实施有效的健康教育,统计意外发生的人数.与2007年9月-2008年8月间实行常规护理的296名患者情况进行比较.结果 实施跌倒风险评估和健康教育后,老年住院患者跌倒、坠床等意外发生率明显减少(p均<0.05).结论 对老年住院患者进行跌倒风险评估,对跌倒高危人群、护工、家属进行健康教育,并采取有效的监控,有利于降低跌倒的发生率.     

门诊补液室健康教育效果调查分析

目的了解在门诊补液室补液的病人对现场健康教育形式及内容的感受,以探索今后在门诊补液室开展健康教育工作的重点。方法采用定量调查和定性研究相结合的方法。结果在补液室补液的患者以患有呼吸道疾病和心脑血管疾病的中老年人为主,且文化程度也不高。患者对播放录像、播放音乐和口头健康教育三者并没有特别喜欢和特别反对的。结论补液室补液的患者,逗留的时间较长,病种较容易归类,为系统地开展健康教育创造了条件;补液室应该有一支素质较好,并热心于开展病人健康教育的护理队伍;播放录像、播放音乐和口头健康教育,这三者应该成为在补液室开展健康教育的最佳组合。     

小儿咳嗽变异性哮喘的诊断与治疗

目的分析小儿咳嗽变异性哮喘的诊断,从而提高防治水平。方法对2009年5月—2010年7月我院收治的63例小儿咳嗽变异性哮喘的临床资料进行回顾性分析。结果 63例患儿中,治愈48例,10例咳嗽症状明显减轻,5例无效患儿中慢性鼻窦炎患儿3例,另有2例病因不明;随访观察3～30个月,患儿症状控制良好。结论咳嗽变异性哮喘已经确诊,应对慢性咳嗽患儿仔细询问病史,及时进行相关的检查,给予常规的治疗方法,以达到减少复发和避免哮喘症状典型,从而提高患儿的预后及生活质量。     

慢性阻塞性肺疾病急性加重期空腹血糖情况

目的 探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重期空腹血糖情况.方法 选取本院慢性阻塞性肺疾病急性加重期122例,对患者临床症状进行分期.对患者空腹血糖和患者糖化血红蛋白进行测定,观察患者血糖状况.结果 空腹血糖在正常范围＜6.1 mmol/L有57例,空腹血糖在6.1～6.9 mmol/L有26例,空腹血糖≥7.0 mmol/L有39例.结论 对慢性阻塞性肺疾病急性加重期空腹血糖状况进行分析可以有效提高患者治疗效果,改善预后,避免不良反应发生,确保患者早日康复.     

窒息和低体重新生儿甲状腺功能状态分析

目的 探讨窒息和低体重新生儿血清甲状腺功能的变化情况.方法 对46例窒息新生儿及27例低体重新生儿进行血清甲状腺激素T3、T4及TSH水平进行检测,同时以同期30例健康新生儿做为对照进行分析和评价.结果 与对照组比较,窒息组T3、T4显著下降(P<0.05),且随着窒息程度的加重甲状腺功能变化更为明显,TSH变化不明显;与对照组比较,低体重组T3、T4、显著下降(P<0.05),TSH变化不明显;出生一周后患儿甲状腺功能得以恢复,与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 新生儿窒息可影响其甲状腺功能,且窒息越严重对甲状腺功能影响越大,同时低体重也可以影响甲状腺功能.