脑肿瘤患者认知功能障碍的初步研究

目的 :探索脑肿瘤患者认知功能障碍的特点。方法 :采用CLB测验对 31例左侧大脑肿瘤患者、34例右侧大脑肿瘤患者及正常对照组进行测验。结果 :(1)左侧大脑脑肿瘤组四项语言—序贯能力测验成绩明显低于对照组 (P <0 .0 5 ) ,四项空间认知能力成绩无明显差别 (P >0 .0 5 ) ,病例组CLQ为正值 ,表明右半球信息加工能力无明显损害 ;(2 )右侧大脑脑肿瘤组四项空间认知能力测验成绩明显低于对照组 (P <0 .0 5 ) ,四项语言—序贯能力测验成绩中系列数字、偏旁组字、类别组词与对照组间无明显差异 (P >0 .0 5 ) ,系列声音测验成绩有明显差异 (P <0 .0 5 ) ,病例组CLQ为负值 ,表明左半球信息加工能力基本正常。结论 :CLB可以对脑肿瘤患者认知功能障碍进行量化 ,是一种评估左右侧大脑肿瘤患者认知功能障碍的有效方法。     

框架效应对军校大学生决策判断的影响

目的信息框架对军校大学生决策的影响.方法被试随机分成三组,分别接受三种不同的信息框架,就自己面临的情景进行方案选择.结果接受正面框架实验情景的被试,两种方案选择人数比例相当(46.3%,53.7%);负面框架组的被试,大部分选择冒险方案(83.1%,16.9%);作为控制组的第三组被试,大部分被试仍选择冒险方案(67.3%,32.7%).男性被试不论在正面框架还是负面框架中都倾向于冒险行为;而女性被试在正面框架中选择保守和选择冒险的人数比例几乎相等,但在负面框架中倾向于冒险行为的人几乎是保守行为的3倍.结论当信息从负面呈现时,军校大学生更喜欢冒险.     

军医大学《护理与法》教学需求调查

[目的]了解军医大学护理本科生对《护理与法》课程教学需求.[方法]通过问卷对50名本科生进行调查.[结果]护理本科生具有学习法律知识的主观需求.[结论]将《护理与法》课程列为本科生必修课,培养吸收具备护理学与法学双重知识背景的师资队伍,满足学生对法律的要求.     

铸护理之魂——看华盛顿大学护理学院人文学科

人文关怀是21世纪的主题，加强护理专业学生人文知识教育、增强其人文情怀、培养人文精神是当前高等护理教育面临的一项紧迫任务。但目前我国的人文护理教育出现被边缘化或流于形式的倾向，与欧美等国家相比，仍存在许多亟待解决的问题和困惑。本文从护理教育理念、师资团队建设、人文素质教育内容、教学方法与手段、人文护理科研视野等五个方面解析了西雅网华盛顿大学护理学院的人文素质教育，旨在为我们的人文护理教育提供有价值的借鉴；并通过与我教研室进行比较，查找差距和不足，明确了今后努力的方向。     

不同信息框架对军校医学专业大学生决策行为影响的研究

目的探讨医疗风险决策信息框架对军校医学专业大学生决策行为的影响。方法采用肺癌治疗决策问卷,采用随机抽样的方式,抽取293名大学生,将其随机分成三组:正面框架组,负面框架组和平衡框架组。结果正面框架组被试保守和冒险方案选择百分比分别为63.4%和36.6%;负面框架组为24.6%和75.4%,差异具有显著性(χ2=30.550,P=0.000)。确认被试风险偏好基线水平的平衡框架中选择保守和冒险的比例相近(49.5%,50.5%)。与基线水平比较发现,仅在负面框架与基线水平之间差异具有显著性。此外,男女性别之间无显著性差异。结论军校医学专业大学生在肺癌治疗风险决策情境中的基线水平接近中性,负面信息刺激导致冒险偏好。     

叶酸缺乏与肿瘤发生

叶酸又称蝶酰谷氨酸、维生素M,是蔬菜和水果的重要营养成分之一.叶酸的生物活性形式为5-甲基四氢叶酸,它是体内一碳单位代谢的载体,参与体内许多生物学过程,包括核酸和蛋白质的合成及其表观遗传修饰.表观遗传修饰在肿瘤的发生中起着很重要的作用.流行病学研究资料表明,叶酸缺乏可能与人类肿瘤的发生有关.叶酸的缺乏可导致基因组DNA的低甲基化及核苷酸内部特定位点的高甲基化从而引起肿瘤的发生.本文主要简述叶酸摄入不足与肿瘤发生之间的关系.     

慢性阻塞性肺疾病患者主观幸福感及其影响因素

目的明确慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者主观幸福感现状,探索影响其主观幸福感的因素。方法采用总体幸福感量表对164例COPD住院患者进行测评,并分析主观幸福感的影响因素。结果①164例患者中,主观幸福感低于常模平均值者106例(64.63%);男性患者的主观幸福感得分低于中国常模,差异具有统计学意义(t=-6.137,P0.001),女性患者的主观幸福感得分与中国常模差异无统计学意义(t=-0.942,P=0.353);②病情、经济压力和自评健康状况是影响患者主观幸福感的主要因素。结论 COPD患者主观幸福感较低,社会及家庭应给予其足够的关怀和支持,并重视心理干预。     

舞蹈知识与作品欣赏选修课的教学实践与思考

目的 探讨舞蹈知识与作品欣赏选修课教学的方法与效果.方法 多渠道搜集教学媒体素材,在15个学时的医学及护理本科选修课程教学中,以通俗理论为引导,以作品欣赏为主体对481名学生进行教学.结果 学生对该课程的学习收获满意率为90.9%;有实践需者达58.3%;选择自己或小组编排演出作品考试方式者占34.8%;93.3%的学生感到有助于舒缓紧张和压力.结论 学生对舞蹈艺术欣赏有较高的需求,有展现自我的期望,认为欣赏舞蹈艺术有助于促进身心健康;教学过程中教师应重视隐性的、潜在的教学成果.     

慢性病住院病人风险感知体验的质性研究

[目的]了解慢性病住院病人的风险感知情况,探索其风险感知的维度,为编制慢性病住院病人风险感知的测量工具提供依据。[方法]以西安市某三级甲等医院的30例慢性病住院病人为研究对象,采用面对面半结构式访谈法收集资料,并采用质性研究中现象学分析法进行分析。[结果]慢性病住院病人的风险感知可分为时间风险、经济风险、身体风险、社会心理风险和诊疗风险5个维度。[结论]慢性病住院病人所感知到的风险主要包括时间、经济、身体、诊疗和社会心理5个方面,因此医护人员应从以上5方面入手,尽可能地改善医疗条件、完善医疗保障制度、适当增加心理疏导,并普及健康知识,以减轻病人的精神负担,进而减少医疗纠纷,改善医患关系。     

自闭症患儿父母心理状况调查及健康教育意义分析

目的分析自闭症儿童父母的心理状况,实施及时有效的健康教育。方法采用症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS ）对89例自闭症儿童父母进行测评。并对这些父母实施有效的健康教育,对健康教育前的测评结果分别同国内常模、健康教育后比较。结果在健康教育实施前,自闭症儿童父母SCL-90、SAS、SDS得分均高于全国常模,差异有统计学意义（P＜0．01）;健康教育前后得分比较差异有统计学意义（P＜0．01）。结论自闭症儿童父母普遍存在心理问题,及时开展健康教育能改善其心理状况。