近乎完美量表中文修订版在初中生中的适用性

目的:探讨近乎完美量表中文修订版在初中生中的适用性.方法:采用班级整群抽取,分为2个样本.对样本一的616名初中生施测近乎完美量表中文修订版、考试焦虑量表;对样本二的679名初中生施测近乎完美量表中文修订版、自尊量表、Beck抑郁问卷.结果:对样本一的数据进行探索性因素分析表明,各条目在所属因子的因子负荷为0.548～0.858,三个因子可解释总变异的54.44%;对样本二数据进行验证性因素分析为原量表的三因素结构(高标准因子、差异因子和秩序因子)提供了支持,拟合指数为:x2/df=6.653、GFI=0.907、CFI=0.901、RMSEA=0.066,模型拟合较好.利用两个样本的数据进行的信度分析表明,三个分量表的内部一致性系数分别为0.869、0.904和0.708.效标关联效度检验表明,高标准和秩序分量表均与自尊正相关(r=0.30、0.10,P＜0.01或0.05),与抑郁负相关(r=-0.20、-0.12,P＜0.01);高标准分量表与考试焦虑负相关(r=-0.13,P＜0.01);差异分量表与自尊负相关(r=-0.57.P＜0.01),与考试焦虑、抑郁正相关(r=0.34、0.78,P＜0.01).结论:量表的信度和效度符合心理测量学要求.可以用于初中生的完美主义研究.     

多巴胺、速尿腹腔内注射治疗顽固性腹水——附20例临床观察

本文对临床确诊肝硬化和(或)原发性肝癌合并顽固性腹水病人,住院6周以上,经系统内科治疗腹水持续存在并增多者,应用多巴胺、速尿腹腔内注射20例,取得了满意疗效。该方法简单、易行、安全、无副作用。     

以图片为刺激材料的内隐完美态度研究

目的:以图片为刺激材料考察完美态度是否具有内隐性。方法:29名中学生参加了内隐社会认知实验。结果:再认测验和偏好测验出现了实验性分离,完美态度具有内隐性。结论:内隐完美态度是可以测量的。     

吡嗪酰胺治疗结核病的临床效果

吡嗪酰胺(Pyrazina:nide)为一抗结核病的老药。早在50年代就应用于临床,长期以来因其毒性大、易产生耐药性而作为二线抗结核药,曾一度处于被淘汰的边缘。近年来国内外对吡嗪酰胺的临床作用有了新的评价,并广泛应用于临床。 1 作用机理     

烧伤涂膜剂处方及制备工艺的改进

烧伤涂膜剂处方及制备工艺的改进附属医院药剂科张秀阁，王秀芹，金英，郭秀梅附属医院烧伤科冯立国关键词烧伤涂膜剂，处方，工艺改进烧伤涂膜剂是我院自制用于不同面积和深度烧伤的中药制剂，自１９８２年２月至今已用于２０００余例病人。经临床观察．具有收敛结痂快、...     

完美主义人格是一般性的还是领域性的

目的:探讨完美主义人格是一般性的还是领域性的。方法:以完美主义测量工具、考试焦虑测量工具以及人际关系满意度测量工具对师范类大学生集体施测;以完美主义测量工具、认知状态焦虑测量工具以及人际关系满意度测量工具对运动员大学生集体施测。结果:(1)无论是师范类大学生还是运动员大学生,其一般完美主义高标准维度与运动完美主义高标准维度、学习完美主义高标准维度以及人际关系完美主义高标准维度均显著相关;一般完美主义差异维度与运动完美主义差异维度、学习完美主义差异维度以及人际关系完美主义差异维度均显著相关。(2)对于一般完美主义高标准与运动完美主义高标准的相关程度,运动员大学生显著高于师范类大学生;在一般完美主义差异与运动完美主义差异的相关程度上,运动员大学生也显著高于师范类大学生。(3)在三个领域完美主义高标准维度中,师范类大学生的学习完美主义高标准水平最高;在三个领域完美主义的差异维度中,其学习完美主义差异水平最高。运动员大学生的运动完美主义高标准水平最高,学习完美主义差异水平最高。(4)师范类大学生的人际关系完美主义差异对人际关系满意度具有显著地预测作用,学习完美主义差异与人际关系完美主义差异对考试焦虑具有显著预测作用;运动员大学生的运动完美主义差异对认知状态焦虑的预测作用显著;人际关系完美主义差异对人际关系满意度具有显著预测作用。结论:完美主义人格既具有一般性特征,又具有领域性特征。     

城乡父母教养方式对青少年自我意识影响的探讨

本文于2002年12月,对石家庄市和行唐县的较差、普通和重点学校初中二年级的学生进行调查,抽取行唐县受试样本249名,其中男生121人,女生128人,平均年龄14岁;石家庄市样本157名,其中男生76人,女生81人,平均年龄14岁.采用自我意识量表(PHSS)和父母教养方式量表(EMBU)[1]对被试集体施测.     

完美主义的适应性研究(综述)

1完美主义适应意义研究的起源完美主义是一种稳定的追求高标准的人格特质。对完美主义研究起源于人们对一些心理病理现象所产生的负面效应的观察。早期的完美主义研究者一致将完美主义看作消极的人格特质,认为完美主义是一个破坏性的人格结构,如Burns、Horney、Pacht等。Adler是一位赋予完美主义积极意义的人格心理学家。他指出,追求完美与生理的成长是相应的,是一种生活的内在需求。人类发展自己的内在动力就是追求完美。Hamachek则将上面两种观点融合在一起,认为完美主义具有适应的(正常的)和不适应的(神经质的)两方面的含义。自从Hama…     

初中生自我意识与父母教养方式的关系

目的探讨青少年自我意识与父母教育方式的关系,以促进青少年自我意识的良性发展.方法以父母教养方式问卷(EMBU)和自我意识量表(PHSS)为测试工具,对157名初中学生进行测评.结果不同性别青少年的父母教养方式存在差异,青少年的行为与合群2个自我意识分量表得分存在性别差异,父母教养方式与青少年的自我意识存在一定程度的相关.结论父母教养方式对子女自我意识的形成有一定的影响.