学生厌学生物化学的原因及对策

生物化学是医学的重要基础课之一,是目前生命科学发展的前沿学科,发展快,技术新。它与其它医学基础学科关系密切,对疾病的预防、诊断、治疗、预后观察起着决定性作用,是一门重要的工具学科。1生物化学学科特点生物化学是医学专业的基础课,研究的对象是人体。主要研究人体的组成成分,结构与功能关系;人体内的代谢途径及其调节,人体各组织器官代谢特点及其与功能的关系。包括叙述性生物化学,动态生物化学,机能生物化学。涉及到化学元素符号、物质分子式、结构式、化学反应方程式、催化剂、能量的消耗与释放及对机体细胞功能的影响、基因信息的…     

生化检验技术教学改革尝试

按照教学大纲要求,针对医学检验专业课程特点和学生特点,改革生化检验技术教学,突出教学重点,密切结合临床,让学生感受到临床工作氛围,从而提高学习兴趣.     

医学检验技术专业学生作业的新思考

根据医学检验技术专业学科、学生的特点及目前学生作业的特点，重新思考学生作业问题。以巩固性作业为基础，拓展发展性作业，利于学生的学习、就业和发展。     

浅谈医学检验专业的多元化教学

新时期提倡以人为本,发展学生个性,教师与学生共同成长。只有个性鲜明的教师,才能培养出个性鲜明的学生。教学上的统一意志、统一步调、统一行动、统一标准,会造成教师的创新空间狭窄,创新意识衰减,创新能力缺失。针对医学检验专业的学科特点,教师采用多元化教学方式,可活跃课堂气氛,培养学生的学习兴趣,加深学生对教学内容的印象,收到较好的教学效果。     

生物化学教学中"学生无问题现象"剖析

生物化学是医学的重要基础课之一.提到这一学科,学过生物化学的学生都深有感触：难,不好学;内容复杂,涉及到许多化学结构式、化学反应方程式和一系列的酶,抽象、枯燥、乏味.作为这一学科的教师,在几年的教学过程中,遵循着“一切为了学生,为了一切学生和为了学生一切”的宗旨，想尽办法，采取多种措施，教学效果有所改善。但是，给笔者感触最深的是，在这一学科的教学过程中“学生的疑问很少”，学生服从课本、服从教师，个性人格缺乏，依赖性强，课堂沉默，几乎出现“无问题课堂”现象。难道学生对这一学科的知识都真的学懂弄通了吗？事实并非如此，带着这个疑问，笔者从多方面查找原因，进行剖析。     

拒绝校园精神污染促进青少年身心健康

学校是学生接受教育的场所,是青少年成长的摇篮,是为社会培养有用人才的培训基地。关心学生的健康成长,是每一位教师义不容辞的责任。近些年来,一些不良现象也不时地传入学校,一些不健康的文化悄悄地对学生产生着不良影响,导致一些精神垃圾在学校泛滥,值得我们教育工作者高度注     

心理学规律在生化检验技术教学中的应用

利用心理学的某些规律，如首因效应、期待理论、罗森塔尔效应、艾宾浩斯遗忘规律和迁移规律，指导生化检验技术教学，效果较好。     

沿海居民类风湿性关节炎相关血清学指标与肌骨超声半定量评分的相关性分析

目的探讨沿海居民类风湿性关节炎(RA)相关血清学指标与肌骨超声(MSUS)半定量评分的相关性。方法选取2022年1月至2023年6月秦皇岛市第一医院风湿免疫科收治的沿海居民RA患者100例作为研究对象, 依据28处关节疾病活动度(DAS28)评分法将患者分为4组:高活动期组、中活动期组、低活动期组和缓解期组。采用MSUS半定量分级对各组腕关节, 第2、3掌指关节, 第2、3近端指间关节及第2、5跖趾关节等关节进行评分, 比较各组患者相关血清学指标类风湿因子(RF)、红细胞沉降率(ESR)、C反应蛋白(CRP)水平, 采用Pearson相关性分析MSUS半定量评分与DAS28评分、RF、ESR、CRP的相关性, 使用受试者工作曲线(ROC)分析MSUS半定量评分对RA的诊断价值。结果随着病情加重, RA患者DAS28评分增加, 血清RF、ESR、CRP水平呈现明显上升趋势, 且骨侵蚀评分、滑膜增生评分、关节积液评分、滑膜内血流信号评分及总分比较, 高活动期组评分>中活动期组评分>低活动期组评分>缓解期组评分(P<0.05或P<0.01)。RA患者MSUS半定...     

血清IL-18、IL-22、IL-23表达在类风湿性关节炎中的意义

目的探讨血清白细胞介素(IL)-18、IL-22、IL-23表达在类风湿性关节炎中的意义。方法选择2014年12月至2016年12月该院就诊的40例类风湿性关节炎患者,并选择同期该院进行体检的40例健康人群作为对照组,比较两组受试者血清IL-18、IL-22、IL-23的表达水平,并分析血清IL-18、IL-22、IL-23和类风湿性关节炎病情严重程度、治疗前后及临床指标的关系。结果类风湿性关节炎组血清IL-18[(741.82±45.60)pg/mL]、IL-22[(62.34±3.72)pg/mL]、IL-23[(141.73±18.31)pg/mL]水平显著高于对照组[(231.28±26.71)、(37.26±3.91)、(48.28±5.70)pg/mL],且差异具有统计学意义(P0.05);高度活动组类风湿性关节炎患者血清IL-18、IL-22、IL-23明显高于中度活动组和稳定/轻度活动组,中度活动组血清IL-18、IL-22、IL-23明显高于稳定/轻度活动组,且差异均具有统计学意义(P0.05);类风湿性关节炎患者治疗后血清IL-18、IL-22、IL-23均明显比治疗前低,且差异具有统计学意义(P0.05);相关性分析显示,血清IL-18和关节压痛指数、关节肿胀指数、C反应蛋白、骨质破坏评分之间呈正相关(P0.05),血清IL-22、IL-23和晨僵时间、视觉模拟评分法(VAS)评分、关节压痛指数、关节肿胀指数、血小板计数、C反应蛋白、骨质破坏评分之间呈正相关(P0.05)。结论血清IL-18、IL-22、IL-23和类风湿性关节炎疾病严重程度之间存在着密切的关系,可随着疾病加重表达随之升高,同时也利于评估疾病治疗疗效,应用价值较高。     

药物治疗、心里护理和健康教育对类风湿关节炎的重要性

类风湿关节炎( rheumatoid arthritis,RA)是主要表现为周围对称性的多关节慢性炎症性的全身性自身免疫疾病,病因复杂,可以出现多关节损害好多脏器受累病变.药物治疗、心里护理和健康教育对RA的患者非常重要.