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目的研究某部官兵的亚健康状况,为有针对性地提出防护措施提供参考依据。方法随机抽取2012年8月某部不同作业岗位官兵98例,进行生物体微弱磁场检测分析,以获取包括疲劳、免疫、睡眠、脑机能、血压、心脏、消化、肝胆、泌尿生殖、呼吸、运动、钙代谢、糖代谢、脂代谢、嘌呤代谢等15个系统在内的108项健康评估检测指标。结果所测人员亚健康状态的检出率为89.8%,有7项指标异常率大于或等于50%,依次是脾胃不和(87.76%)、钙代谢失衡(79.59%)、心功能欠佳(78.57%)、血压不稳(66-33%)、咽喉不适(58.16%)、免疫功能下降(57.14%)和骨关节不适(53.06%)。结论特殊作业环境可能会影响作业人员的身体健康,应采取有效的安全防护措施,以减弱或消除有毒有害化学物质污染、强噪声等有害因素对人体健康的影响。 相似文献
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目的研究心理素质训练对军人心理健康和个性的影响.方法以军人心理素质训练为训练教材,对300名军人进行为期8个月的心理素质训练,采用卡特尔16项个性因素问卷(16PF),对参加心理素质训练的军人进行训练前后的团体测试,训练结束后同时用自编的军人心理素质训练效果调查表对参训人员进行训练效果的自我评价.按训练前后分组,进行组间比较.结果①军人心理素质训练后,16PF各因子,恃强性得分[(5.90±1.31)分]明显升高(P<0.01),忧虑性得分[(5.12±1.55)分]明显降低(P<0.01),适应与焦虑得分[(5.25±1.37)分]明显降低(P<0.05),在α=0.10的检验水平上,聪慧性、心理健康得分明显升高(P=0.06),内向与外向因素得分明显升高(P=0.08);②军人心理素质训练后,军人参训态度发生显著变化(P<0.05),态度变得更为积极;战士、干部间的训练效果存在显著差异(P<0.01),训练后战士发生的变化更大.结论系统的军人心理素质训练对军人心理健康和个性产生明显影响,这些影响与训练的系统性、训练内容、训练方式及训练对象密切相关. 相似文献
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军人人格特征与个性发展的单因素及其相关分析:12486名问卷调查 总被引:3,自引:1,他引:3
目的:应用卡特尔16项人格因素问卷的经典方法调查军人人格发展特征及其相关因素对其影响的效应。方法:选择2004年1月前入伍的现役军人,从不同地区抽取14300人,有效样本量为12486人。将被试按年龄不同分为5组:20岁以下组、20—29岁组、30~39岁组、40~49岁组、50岁以上组。采用卡特尔16项人格因素问卷和症状自评量表对其进行团体测量。分析不同年龄组军人卡特尔16项人格因素问卷一级因素和次级因素的发展特征,并进行军人人格特征与一般因素和症状自评量表各症状因子的相关分析:结果:按实际处理分析,12486人进入结果分析,军人人格发展呈现的特点为:军人的人格发展呈现如下特征:①乐群性、恃强性、敏感性、世故性、忧虑性、紧张性、适应与焦虑性及内外向8个因素得分,随年龄的增长呈下降趋势。②聪慧性、稳定性、有恒性、实验性、独立性、自律性、感情用事与安详机警性、怯懦与果敢性、心理健康因素、专业成就因素、创造能力个性因素和成长能力个性因素12个因素得分,随年龄的增长呈上升趋势。③敢为性在40—49岁得分最高,30岁以下和50岁以上得分均较低,各年龄段的兴奋性、怀疑性和幻想性差异均无显性。结论:①随年龄的增长,军人人格稳定性增强,情绪自控能力提高,紧张、忧虑的情绪反应减少,态度逐渐向内,更多地关注自身。②随着年龄的增长,军人个性趋于稳定,具有较强的自律性和坚持精神,处事独立、果断,心理健康水平提高,适应性和创造能力得到发展。③军人人格特征因素与性别、是否独生子女、级别、化程度、父母教养方式、家庭氛围、部队管理方式等一般因素都有不同程度的相关。乐群性、有恒性、敢为性、忧虑性、独立性、紧张性、适应与焦虑型、怯懦与果断型、心理健康因素和创造能力个性因素与军人一般因素显相关。幻想性仅与性别因素显相关。而不同的人格特征因素与症状自评量表各症状的相关是不同的。 相似文献
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目的应用卡特尔16项人格因素问卷的经典方法调查军人人格发展特征及其相关因素对其影响的效应.方法选择2004年1月前入伍的现役军人,从不同地区抽取14300人,有效样本量为12 486人.将被试按年龄不同分为5组20岁以下组、20~29岁组、30~39岁组、40~49岁组、50岁以上组.采用卡特尔16项人格因素问卷和症状自评量表对其进行团体测量,分析不同年龄组军人卡特尔16项人格因素问卷一级因素和次级因素的发展特征,并进行军人人格特征与一般因素和症状自评量表各症状因子的相关分析.结果按实际处理分析,12486人进入结果分析,军人人格发展呈现的特点为军人的人格发展呈现如下特征①乐群性、恃强性、敏感性、世故性、忧虑性、紧张性、适应与焦虑性及内外向8个因素得分,随年龄的增长呈下降趋势.②聪慧性、稳定性、有恒性、实验性、独立性、自律性、感情用事与安详机警性、怯懦与果敢性、心理健康因素、专业成就因素、创造能力个性因素和成长能力个性因素12个因素得分,随年龄的增长呈上升趋势.③敢为性在40~49岁得分最高,30岁以下和50岁以上者得分均较低,各年龄段的兴奋性、怀疑性和幻想性差异均无显著性.结论①随年龄的增长,军人人格稳定性增强,情绪自控能力提高,紧张、忧虑的情绪反应减少,态度逐渐向内,更多地关注自身.②随着年龄的增长,军人个性趋于稳定,具有较强的自律性和坚持精神,处事独立、果断,心理健康水平提高,适应性和创造能力得到发展.③军人人格特征因素与性别、是否独生子女、级别、文化程度、父母教养方式、家庭氛围、部队管理方式等一般因素都有不同程度的相关.乐群性、有恒性、敢为性、忧虑性、独立性、紧张性、适应与焦虑型、怯懦与果断型、心理健康因素和创造能力个性因素与军人一般因素显著相关.幻想性仅与性别因素显著相关.而不同的人格特征因素与症状自评量表各症状的相关是不同的. 相似文献
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目的 调查兵器试验参与人员心理健康状况及影响因素,为制定干预对策、提高参与人员心理健康水平提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、应激水平量表和访谈的方法,对某兵器试验单位390名参与人员心理健康特点及其影响因素进行调查与分析.结果 问卷结果显示,兵器试验参与人员SCL-90总分及躯体化、焦虑、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对因子分均明显高于非参与人员,差异有显著性(P<0.05,P<0.01).民主型管理方式、和睦的工作氛围和良好的人际关系中应激分数、SCL-90均分最低,差异有显著性(P<0.05,P<0.01).访谈显示,15名SCL-90得分较低的参与者认为,组织内部公平、在本单位有自豪感、信息公开透明、能够开放地讨论问题、得到同事和领导的尊重、个人才能得到发挥等条目所占百分比均高于另外15名SCL-90得分较高者,差异有显著性(P<0.05).结论 兵器试验参与人员心理健康水平较非参与人员低,心理健康状况与工作环境、管理模式、工作氛围、人际关系等密切相关. 相似文献
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目的了解三起甲型H1N1流感暴发疫情现场流行病学特征。方法运用Epidata 3.0编制病例调查表进行数据录入,用SPSS13.0对数据进行统计学分析。结果三起甲型H1N1流感伴季节性流行性感冒疫情患者的临床症状以发热、咳嗽、头痛、咽痛等为主。三起疫情中,所有甲型H1N1流感和季节性流行性感冒疫情患者,除发热、头痛、肌肉酸痛、腹泻等全身症状外,其它如咳嗽、咽痛等上呼吸道感染症状差异均有统计学意义;三个时段甲型H1N1流感确诊患者症状分布,除鼻塞、流涕症状比较差异有统计学意义外,其他症状差异无统计学意义。结论在出现甲型H1N1流感暴发疫情时,存在其它类型季节性流感、上呼吸道感染等疾病混杂的现象;同一名患者感染甲型H1N1流感病毒的同时也有可能混合其它类型流感病毒感染;随着时间推移,并没有发现甲型H1N1流感病毒毒力加强的现象。 相似文献
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1988年5月2~3日,驻地医院相继收治12名腹痛、腹泻、呕吐患者。经流行病学调查及细菌学检验证实是一起鼠伤寒沙门氏菌引起的食物中毒,现报告如下。(一)流行过程驻地某宾馆5月1日开业典礼时先后于中午、晚上招待来宾120人,两餐相隔5h。两餐用菜均于两天前准备,本馆炊事员制作,未外购熟食,但餐用猪肚、鸡、鸭等购于集市自行加工的。制作过程中,容器混放,生熟不分,熟食保存不当且时间过长, 相似文献
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目的了解远洋测量船作业环境对作业人员心血管系统的影响。方法利用日本光电6151型心电图机对377名远洋测量船上的工作人员进行检查,设为测试组;调取238名非特殊岗位工作人员心电图检查资料作为对照组,用统计学软件比较分析。同时,按照测控、导航、机电、通信、船务5大工种,对检查结果异常率进行比较分析。结果远洋测量船作业人员心电图检查异常率高达58.62%,显著高于对照组(12.6%);其中左室高电压、窦性心动过缓、窦性心律不齐、非特异性室内传导延迟和电轴偏转差异显著。5类作业岗位中从事导航、测控和机电作业的工作人员心电图检查结果异常率偏高。结论远洋测量船在执行任务期间其作业环境对作业人员心血管系统产生不良影响,提示应重视对作业人员的职业安全防护,加强对作业人员的健康监护。 相似文献
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心理素质训练对野战部队军人自我和谐的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:探讨心理素质训练对野战部队军人自我和谐的影响.方法:随机抽取某野战部队军人394人,分成训练组和对照组各197人,训练组进行心理素质训练,对照组进行常规的军政训练.训练前后采用自我和谐量表进行测验.结果:心理素质训练前两组军人自我和谐量表评分差异无显著性.心理素质训练后,训练组军人的自我和谐总分低于对照组(93.2±10.28/95.5±11.8,t=2.027,P<0.05);自我灵活性评分高于对照组(37.5±11.76/35.1±11.3,t=2.103,P<0.05).训练组士兵(37.1±9.1/34.7±9.15,P<0.05)、士官(39.1±9.7/34.8±9.7)和军官(48.8±8.3/41.5±11.9,P<0.01)的自我灵活性评分均高于对照组,且训练组军官的自我和谐总分低于对照组(83.9±15.2/95.5±14.1,P<0.01).训练组男性军人的自我灵活性评分高于对照组(37.3±12.2/34.3±10.9,t=2.37,P<0.05),自我和谐总分低于对照组(92.8±14.4/96.4±12.8,t=2.450,P<0.05),训练组女性军人只有自我和谐总分低于对照组(91.4±11.74/96.7±10.0,t=2.089,P<0.05).结论:军人心理素质训练能提高军人的自我和谐水平,以灵活性提高最为突出. 相似文献