甘肃省初中阶段青少年自主健身行为分析

在"全民健身""阳光体育"活动背景下,政府倡导、学校组织、学生参与的校园体育活动普遍开展,对提高青少年体质健康水平发挥了积极作用.但教育部2010年全国学生体质与健康调研结果表明,12~ 22岁学生身体素质继2005年以来继续呈现缓慢下降趋势,视力不良、肥胖检出率升高,体质健康水平测试一次通过率较低[1].在校学生或多或少参加各种体育活动,但却是迫于学校要求和达标压力,缺乏体育锻炼的自觉性与主动性.青少年健身的自主性与其健康观念与意识、健身活动调节、健身行为习惯密切相关.通过评价青少年体育锻炼行为,采取有针对性的措施进行引导和干预,促使其健身行为的转变,对增进青少年体质健康水平、形成积极健康的生活方式具有重要意义.     

甘肃省地方性大学学生心理问题及健康教育对策研究

目的针对大学生的心理问题开展健康教育，有利于他们面对现实度过心理断乳期。方法运用大学生心理健康标准和西部地方性大学学生被测试SCL-90各因子分与全国常模和大学生历年综合样本比较找出成因和差距。结果提出对大学生进行心理健康教育的主要途径和方法。结论促使他们心理的健康发展。     

急性运动对肥胖大鼠下丘脑ghrelin和obestatin的影响

目的:初步探讨一次性跑台运动影响肥胖大鼠摄食的神经内分泌机制。方法:10周成功建模营养性肥胖SD大鼠46只,分为对照组(C)和运动后即刻组(E0)、1小时组(E1)、3小时组(E3)、12小时组(E12)和24小时组(E24)。各运动组大鼠在专用电动跑台上进行一次性运动,跑台坡度5%,速度20m/min,时间为40min。分别于运动后即刻、1h、3h、12h和24h观察大鼠摄食量、血糖、血脂指标;采用放射免疫法测试血浆和下丘脑ghrelin和obestatin蛋白表达,RT-PCR方法测试下丘脑ghrelin受体GHSR-1α、obestatin假定受体GPR-39的基因表达。结果:一次性跑台运动后,与对照组相比,E1、E3、E12和E24组大鼠摄食量下降,血糖和血脂也有不同程度的下降趋势,其中E1组血糖和E12组血脂下降显著;与对照组比较,运动后不同时间段大鼠血浆ghrelin和obestatin无明显变化,而运动后即刻下丘脑ghrelin和obestatin显著下降(P<0.01),在12h和24h又明显上升(P<0.01);与对照组相比,运动后各组下丘脑GHSR-1α基因表达无明显差异,且未见下丘脑GPR-39基因表达。结论:Ghrelin影响大鼠摄食和能量代谢调节可能是通过下丘脑中枢机制,而与外周血ghrelin无关。