MTT法测定不同铁浓度对体外Caco—2细胞生长的影响

目的:探讨不同浓度铁剂对体外Caco—2细胞系生长的影响,为研究体内铁稳态调节作用机理提供实验参考。方法:利用6种不同铁浓度的NaFeEDTA试剂作用Caco—2细胞,MTT比色法测定细胞生长情况,绘制生长曲线。结果:随着培养液铁浓度的增高,细胞生长呈上升趋势,尤其在培养液铁浓度>400μmol/L时,细胞生长呈显著性增长(P<0.05)。结论:高浓度铁剂可促进细胞生长、增殖,而大量细胞繁殖与铁代谢调节及铁稳态的维持有着密切的关系。     

医学营养学教学中PBL与CBS相结合的教学模式探索

在2005-2006年度医学营养学的教学中,尝试PBL与CBS相结合的教学模式。针对不同的教学对象,合理安排PBL与CBS相结合的教学模式在教学工作中的比重,采用临床典型实例、病案假设,将枯燥的理论学习与临床实践有机地结合起来,培养医学生良好的学习方法和独立解决问题的能力,提高了医学营养学的教学质量,并为今后的教学改革积累了经验。     

三价铬纳米微粒对大鼠胴体组成及肌细胞胰岛素受体基因表达的影响

目的研究三价铬纳米微粒对大鼠胴体组成及肌细胞胰岛素受体基因表达的影响。方法将50只健康雄性SD大鼠随机分为5组,每组10只,第1组饲喂基础日粮作为对照,第2组在基础日粮上以三氯化铬形式添加300μg/kg铬,第3、4、5组在基础日粮上以三价铬纳米微粒形式分别添加150、300和450μg/kg铬,试验6w后测定胴体组成及肌细胞胰岛素受体基因表达量。结果以三价铬纳米微粒形式添加150、300和450μg/kg铬使大鼠体脂含量、血清胰岛素水平显著降低,使肌细胞胰岛素受体基因表达量显著提高;而以CrCl3形式添加300μg/kg铬对大鼠体脂含量、血清胰岛素水平和肌细胞胰岛素受体基因表达量都没有产生显著影响。结论将无机铬经纳米粒径化处理后能显著提高其改善大鼠胴体组成的能力,这种提高作用可能与三价铬纳米微粒增强胰岛素功能有关。     

L-精氨酸对热应激小鼠胸腺T细胞亚群的影响

目的　探导补充L 精氨酸对高温应激小鼠胸腺T淋巴细胞亚群及免疫器官重量的影响。方法　将NIH小鼠随机分组 ,灌胃给予精氨酸 1 4d后 ,将热应激组动物放入 (4 1± 0 5 )℃高温仓中热暴露 1 2 0min后间隔 2h处死 ,测量各组小鼠胸腺、脾脏指数 ,应用流式细胞术分析CD3、CD4、CD8亚群的变化。结果　补充L -精氨酸的各组小鼠胸腺指数、脾脏指数和CD3、CD4细胞百分比、CD4 /CD8细胞比值均高于常温对照组及热应激对照组。结论　热应激后小鼠免疫功能受抑制 ,补充适量L 精氨酸可减轻热应激小鼠胸腺和脾脏的急性萎缩 ,增加热应激小鼠T细胞亚群数量及辅助性和抑制性T细胞的比例     

氨基酸稀土混配物九十天喂饲对大白鼠繁殖的影响

氨基酸稀土混配物九十天喂饲对大白鼠繁殖的影响卢晓翠，王登高，林青氨基酸稀土混配物（下称混配物）富含氨基酸，对农作物具明显的防病促长效果。以往研究表明混配物对小鼠经口ＬＤ５０为４２８４ｍｇ／ｋｇ，属低毒物质，经２８天连续灌胃未见蓄积毒性，也未发现对雄性...     

现场实验教学模式在预防医学实验教学中的 探索和实践

摘要:现场实验教学是教师根据授课内容需要,组织学生到实际生产、生活和工作场所开展实践教学活动的一种形式,是补充和延伸课堂实验教学的重要途径。本文以南方医科大学预防医学实验教学为例,通过采用参观式、综合性、设计型、野外模拟型等现场实验教学模式,综合培养了学生的实践能力、创新能力和现场处置能力,全面提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时锻炼了学生与实际工作接轨的能力。此外,本文还从现场实验教学内容的设计、教学场地的选择、教师的综合素质等方面进行了探讨,为预防医学现场式实验教学的改革提出了新的思路。     

碘量法测定二氯异氰脲酸钠有效氯含量

建立用硫代硫酸钠间接碘量法测定新型饮水消毒剂二氯异氰脲酸钠有效氯含量的方法。简述了碘量法的原理、试剂配制及操作步骤等。并对某厂样品做了精密度试验。     

混合氨基酸稀土配合物毒性研究

混合氨基酸稀土配合物(Rare—Earth Complexes of Mixed Aminoacide—MAR)的生产原材料是应用废弃的蛋白质和稀土元素,其产品成分主要含有多种氨基酸和稀土中的诸多微量元素。MAR是一种新农用杀菌剂,兼有植物生长调节和提供微量元素肥料的作用。为保护环境和人类健康,及开发利用MAR,     

热暴露对小鼠免疫状态的影响

观察了热环境对小鼠免疫功能的影响。实验结果显示热应激时小鼠腹腔巨噬细胞Ｆｃ受体阳性率（ＭΦＦｃＲ￣＋）、吞噬率（ＰＲ）、吞噬指数（ＰＩ）以及外周血ＡＮＡＥ染色阳性细胞数均显著低于对照，而热习服后４项指标显著高于对照组。提示，热应激环境下小鼠免疫功能处于抑制状态，而经热锻炼达到适应后，可增进免疫功能。     

军医大学学员与海军陆战旅战士体能比较与评价

为了解军医大学学员与某部海军陆战旅战士的体能情况,在某海军训练基地采用定量负荷试验方法,比较了１９６ 名军医大学员和１８０名海军陆战旅战士的ＰＷＣ１７０（心率为１７０次／ｍｉｎ时的体力工作能力）值、ＶＯ２ｍａｘ（最大摄氧量）以及 体力适应能力评价值。结果表明,被调查对象整体体能状况均较好,但海军陆战旅战士ＰＷＣ１７０值、ＶＯ２ｍａｘ低于军医大学 员,并分析了其原因。