模块一体化教学模式在诊断学基础教学中的初步应用

模块一体化教学模式是以能力培养为中心, 模块教学为主线, 理论与临床实训相结合, 课堂、实验室和临床教学实习三点为交叉网络, 充分体现学生为主体的一体化教学模式, 从而实现教、学、练、做四合一的教学过程。本教学模式能激发学生的学习积极性和探索潜能, 培养学生的创造性思维和临床实践技能, 缩短学生从认知到能力的转化过程, 全面提高学生素质, 是值得在医学技能课教学中推广的一种教学模式     

白细胞介素-6对初次膝关节置换术后早期假体周围感染筛查作用研究

目的探讨白细胞介素-6(IL-6)对膝关节置换术后早期假体周围感染的诊断价值。方法选取2014年12月至2016年1月在沈阳军区总医院行初次膝关节置换的患者44例,对其术前及术后3、6、9 d血液中IL-6、血沉(ESR)、C-反应蛋白(CRP)的检测结果进行分析。结果所有患者术后IL-6值快速回落,但直至术后第9天,IL-6值也未回落到正常范围内。本研究患者术后3、6、9 d的血清IL-6、CRP回落曲线具有相关性,IL-6值的回落曲线更迅速,而ESR值回落曲线变化幅度较小。结论 IL-6可作为筛查膝关节置换术后早期假体周围感染的敏感指标,动态监测患者术后IL-6值回落曲线,能够提高膝关节置换术后早期假体周围感染的诊断率。     

活血通络方配合前列地尔治疗糖尿病足临床研究

目的：探讨活血通络中药配合前列地尔治疗糖尿病足（DF）的疗效。方法：采用活血通络综合疗法配合前列地尔治疗糖尿病足30例，并与单用前列地尔28例作对照。结果：治疗组有效率93．33％，对照组有效率82．14％，两组间疗效相比。治疗组优于对照组（P〈0．05）。结论：采用活血通络方配合前列地尔综合疗法效果优于单用前列地尔。     

硫酸镁的新用途

1、硫酸镁的药理作用及新用途1.1抗过敏作用及新用途:镁离子(Mg~(2+))能激活细胞膜上的腺苷酸环化酶(AC),促使ATP生成CAMP。CAMP作为激素的第二信使,促使细胞内一些激酶磷酸化而被激活,改善细胞的能量代谢,从而改善细胞膜的通透性;CAMP生成增多,使CAMP/CGMP比值(与细胞膜稳定性呈正相关)增加,而稳定细胞膜,阻止肥大细胞和嗜碱性粒细胞释放组织胺等生物活性物质而发挥抗过敏作用。毛致恒1991年报道采用硫酸镁治疗荨麻疹10例,3天有效率达100％;郑庆俞等1991年报     

问题导学式教学法在内科临床见习中应用的探讨

临床见习是理论联系临床实践的桥梁,在医学教学中起着承前启后的作用。作者对河南省汝州市卫生职业中等专业学校95级一1班60名社区医学专业学生的内科临床见习采用了问题导学式教学法,取得显著成效。一、对象与方法问题导学式教学法是以问题为先导、病例为基础、教师为主导、学生为主体,充分调动教与学的积极性,全面培养学生素质的目标教学方法。程序是:接受问题——病例     

浅谈教师评价中的常见误差及对策

教师评价是教学管理的重要环节。在教师评价中往往出现平均等级误差、晕轮效应误差、时间效应误差、系统偏见误差、材料不足误差和水平误差等。只有提高评价者思想觉悟,充分收集教师评价材料,制定简便、实用、可行、完善的评价指标体系,合理分配各级指标权重,在评价中坚持客观、公正、全面的原则,才能消除上述误差,对教师的品德修养、教学质量和科研能力等作出客观公正的评价。     

汝州市基层医务人员糖尿病教育知识现状调查

1资料与方法我们在当地组织的初级医务人员医学继续教育培训班上,随机选择93名医务工作者,发放调查试卷,不记名答题,当场收卷。93名医务人员中,医生59名,其中医师43人,医士16人;护理28人,其中护师7人,护士21名;其它人员7名,有技士、检验士、药剂士。调查问卷涉及对糖尿病综合治疗的认识,治疗目的、目标的掌握,自我监测,饮食治疗,运动治疗,药物治疗等各方面的知识。2结果与讨论2.1糖尿病教育知识调查结果2.2结果显示,基层低年资医生对糖尿病联盟1996年提出的五项基本治疗措施理解还不深刻。对治疗目的和目标的认识也存在有薄弱环节。国际糖尿…     

白介素-6对髋关节初次置换术后早期假体周围感染筛查作用研究

目的探讨髋关节初次置换术后早期应用白介素-6(IL-6)筛查假体周围感染的价值。方法 2013年7月至2016年4月,沈阳军区总医院对74例行初次髋关节置换患者术前及术后3、6、9 d,血清IL-6、C反应蛋白(CRP)、血沉(ESR)进行检测分析。结果术后3 d时,患者IL-6均值并未回归至7 pg/ml以下;术后9 d时,IL-6均值也未回归至7 pg/ml以下。本组患者术后3、6、9 d的IL-6、CRP回落曲线具有相关性,而ESR值在关节置换术后回落曲线变化较小。结论 IL-6对髋关节初次置换术后早期假体周围感染的筛查具有积极的意义,可联合应用IL-6、CRP监测关节置换术后感染情况,动态观察CRP、IL-6值回落曲线,提高关节置换术后早期假体周围感染的诊断率。     

3-D打印技术辅助人工全髋关节置换术治疗Crowe Ⅳ型髋关节发育不良合并股骨近段畸形一例

目的介绍3-D打印技术辅助人工全髋关节置换术(total hip arthroplasty,THA)治疗1例Crowe Ⅳ型髋关节发育不良合并股骨近段畸形的临床经验。方法 2017年2月,收治1例40岁Crowe Ⅳ型髋关节发育不良合并股骨近段畸形的女性患者。术前采用Mimics软件建立患侧髋关节三维数字模型,3-D打印患侧股骨模型,根据模型设计股骨假体截骨位置及截骨大小。采用Magics 19.0软件设计制作个性化股骨截骨导板三维模型,并3-D打印。THA术中应用截骨导板进行股骨截骨矫形。结果手术时间98 min。术后第2天髋关节正侧位X线片检查示,髋臼假体安放、螺钉植入角度及位置均理想,恢复髋臼正常旋转中心,股骨截骨两端对位良好,下肢力线恢复正常。患者获随访6个月,Harris评分为95分,较术前(38分)明显提高;疼痛视觉模拟评分(VAS)为0分,较术前(7分)明显下降。随访期间未发生假体松动、感染、血栓形成等并发症。结论 3-D打印技术辅助THA治疗Crowe Ⅳ型髋关节发育不良合并股骨近段畸形,能简化手术操作、提高手术准确度、减少组织损伤、降低手术风险,取得满意临床疗效。