椎管内肿瘤的影像学诊断

目的：探讨MR、CTU（CT脊髓造影）和CT检查对椎营内肿瘤的诊断价值。方法：回顾性分析经手术病理证实并经MR、CTM（CT脊髓造影）和CT检查诊断的肿瘤78例。结果：MR、CTM、CT诊断髓内肿瘤26例（占33．3％），髓外硬膜内肿瘤22例（占28．2％），硬膜外肿瘤16例（占20．5％），硬膜内外肿瘤14例（占12．45％）。结论：该方法能反映肿瘤各自特性。准确的反映椎管内各种肿瘤的位置和性质。     

DKI联合ALFF在全面特发性癫痫患者基底核-丘脑-皮层环路中的应用

目的 采用弥散峰度成像(DKI)及低频振幅(ALFF)技术观察全面特发性癫痫(IGE)患者白质纤维束以及脑功能异常的脑区。方法 选取符合纳入标准的IGE患者(病例组,n=24)及与之相匹配的健康志愿者(对照组,n=24)。DKI数据分析采用基于纤维束示踪的空间统计(TBSS)方法,将相关参数值与患者病程行相关性分析;ALFF分析采用静息态脑功能数据辅助处理(DPARSF)及SPM方法。结果 病例组右侧内囊前肢、左侧外囊、胼胝体膝部各向异性(FA)值较对照组显著减低(P均<0.05);两组平均弥散(MD)值差异无统计学意义(P>0.05); DKI分析发现病例组双侧前辐射冠、上辐射冠、内囊前肢、内囊后肢以及胼胝体(膝部、体部)平均峰度(MK)值显著减低(P<0.05)。FA值和MK值与病程的相关性差异无统计学意义(P>0.05)。ALFF显著升高区域为双侧额叶、双侧壳核、右侧丘脑以及左侧尾状核;ALFF显著减低区域为右侧颞叶、双侧楔前叶以及双侧枕叶。结论 DKI联合ALFF可为进一步揭示IGE的发病机制提供影像学依据。     

低场MRI在甲状腺相关性眼病的应用及诊断价值分析

甲状腺相关性眼病(thyroid associated ophthalmopathy,TAO)是Weetman在1991年提出,TAO是眼眶最常见的疾病之一,也被称为浸润性突眼、Graves病等。根据甲状腺功能是否异常分为:Graves眶病(甲状腺功能异常且伴有眼部症状者)和眼型Graves病(仅有眼部症状而甲状腺功能正常者)。本研究论     

谈谈影像教学中X线的合理使用与优化防护

目的：探讨影溆教学中X线的合理使用与优化防护。方法：教学与实践结合。结果：要强调对患者的防护，又要强调对自己的防护。结论：影像教学中．灌输学生对X线应用的合理性及防护的重要性具有重要意义．     

管谦：传统养生是通向健康长寿的捷径

他曾是一位仅读过两年改良私塾，16岁就加入共产党的革命少年；他曾是一位屡立军功，屡有创新的密码专家；他曾是奋斗在暗战一线的我军机要部门的最高领导；他还是一位广结善缘、广聚人才的中华传统养生文化的实践者和传播者。一个明媚的上午，记者应约来到总参大院，拜访这位“秘密战线上的传奇人物”——中国人民解放军总参谋部通信部原政委管谦。     

PBL教学法在医学影像诊断学教学中的应用探讨

PBL(problem based learning)教学法是以问题为基础的学习方法,1969年由美国神经病学Barrows教授提出的一种课程模式,1985年Harvard大学医学院开始应用,1993年在爱丁堡世界医学教育高峰会议中得到了推荐.该教学法通过学生自学并讨论教师所提问题,学习相关的知识,强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决实际问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养学生自主学习的能力.     

脊柱骨折的X线、CT、MR影像诊断学对比分析

目的:讨论X线、CT、MR在诊断脊柱骨折中的价值。方法:回顾性分析120例脊柱爆裂骨折的影像学表现和临床资料。结果:X线、CT、MR显示椎体自然形态不同程度消失,骨质密度低,并见碎片向椎体周围膨出。附件骨折(椎弓根间距增宽或变窄)压迫椎管,继发椎管狭窄,小关节紊乱、脱位,椎间盘突出,脊髓受压。结论:良好的平片只显示脊柱二维结构,CT、MR显示脊柱的三维结构,CT、MR对爆裂骨折能做出全面证实和诊断,对小关节紊乱、脱位,椎间盘改变,椎管继发狭窄,脊髓是否挫伤,CT诊断具有优势。     

脊柱骨折的X线、CT、MR影像诊断学对比分析

目的：讨论X线、CT、MR在诊断脊柱骨折中的价值。方法：回顾性分析120例脊柱爆裂骨折的影像学表现和临床资料。结果：X线、CT、MR显示椎体自然形态不同程度消失,骨质密度低,并见碎片向椎体周围膨出。附件骨折（椎弓根间距增宽或变窄）压迫椎管,继发椎管狭窄,小关节紊乱、脱位,椎间盘突出,脊髓受压。结论：良好的平片只显示脊柱二维结构,CT、MR显示脊柱的三维结构,CT、MR对爆裂骨折能做出全面证实和诊断,对小关节紊乱、脱位,椎间盘改变,椎管继发狭窄,脊髓是否挫伤,CT诊断具有优势。     

高校影像教学中X线的合理使用与防护

自1895年德国科学家伦琴发现X线以来,X线已有100多年的历史。X线的发现和发展对医学科学的进步起了极大的推动作用。目前,除普通X线外,又发展了CT、SPECT、PET及X刀、介入等,这些设备都已广泛应用于人体各脏器系统疾病的检查、诊断与治疗,为临床疾病的诊断提     

高校影像教学中X线的合理使用与防护

自1895年德国科学家伦琴发现X线以来，X线已有100多年的历史。X线的发现和发展对医学科学的进步起了极大的推动作用。目前，除普通X线外，又发展了CT、SPECT、PET及X刀、介入等．这些设备都已广泛应用于人体各脏器系统疾病的检查、诊断与治疗，为临床疾病的诊断提供了可靠的依据和准确的信息。但是，X线的危害也是不可估量的．因此，如何合理正确地使用X线是我们教学中必须传授的基本知识。